3.2.3硫酸 酸雨及其防治 课件 2023-2024学年高一上学期化学鲁科版(2019)必修第一册

2023-08-22
| 21页
| 1172人阅读
| 5人下载
普通

资源信息

学段 高中
学科 化学
教材版本 高中化学鲁科版必修第一册
年级 高一
章节 第2节 硫的转化
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2023-2024
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 31.93 MB
发布时间 2023-08-22
更新时间 2023-08-22
作者 欣欣向荣
品牌系列 -
审核时间 2023-08-22
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/40412610.html
价格 1.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

浓硫酸98.3% 稀释,方法? 主要以硫酸分子形式存在 H2SO4 ? ? ? 第3章物质的性质与转化 第2节 硫的转化 第3课时 硫酸 酸雨及其防治 学习目标  1.通过观看实验视频,能说出硫酸的主要性质,并会书写相关化学方程式;(重难点) 2.通过结合真实情境,能说出酸雨的形成原因,知道其对生态环境的影响。 无色、油状液体、难挥发 易溶于水,以任意比与水混溶,放出大量的热 一、浓硫酸物理性质 目标一 课本103页 干燥H2、O2、CO、N2 CO2、SO2、Cl2等 应 用:作气体干燥剂 二、浓硫酸的性质 1、吸水性 目标一 课本103页 “黑面包”实验 取20g蔗糖(C12H22O11)放入小烧杯中,滴加几滴水,再加入15mL浓硫酸,迅速搅拌。 二、浓硫酸的性质 2、脱水性 目标一 课本103页 【实验总结与反思1】 蔗糖(C12H22O11)变黑 放出大量热 体积膨胀 生成刺激性气味气体 脱水性 ? ? ? C12H22O11 12C+11H2O 浓H2SO4 “黑面包”实验: C + 2H2SO4(浓) === CO2↑+ 2SO2↑+2H2O △ 目标一 Al(OH)3溶于强碱的性质可用于Al3+的检验。 C+ 2H2SO4(浓)==CO2 ↑ + 2SO2 ↑ + 2H2O ∆ +4 0 +4 化合价升高 失4e- 氧化反应 化合价降低 得4e- 还原反应 还原剂 氧化剂 +6 3、浓H2SO4的强氧化性 (1)与非金属反应 注意 (1)参加反应的浓硫酸全部被还原; (2)浓硫酸只表现氧化性. 氧化产物 还原产物 目标一 课本103页 +6 (2)与金属铜反应 现象:加热后剧烈反应,产生气体能使品红褪色,溶液稀释后呈蓝色 目标一 课本103页 Cu + 2H2SO4(浓)==CuSO4 + SO2 ↑ + 2H2O ∆ +6 +4 +6 0 +2 化合价升高 失2e— 氧化反应 化合价降低 得2e— 还原反应 还原剂 氧化剂 注 意 (1)加热时:浓硫酸可以与除铂、金之外的 所有金属反应。 (2)还原产物一般为SO2 ,不生成H2 (3)浓硫酸体现强氧化性和酸性; 氧化产物 还原产物 (2)与金属铜反应 目标一 课本103页 二、浓硫酸的强氧化性 钝化 (3)常温与铁和铝反应 工业上用铁或铝槽车盛放、运输浓硫酸 注意 钝化属于化学变化 目标一 课本103页 1.下列反应中浓H2SO4只起氧化作用的是______,既起氧化作用,又起酸的作用的是 。 A.铜跟浓H2SO4共热 B.固体NaCl跟浓H2SO4共热 C.木炭跟浓H2SO4共热 D.浓H2SO4跟硫化氢反应 CD A 【当堂检测】 目标一 三、浓硫酸的用途 课本104页 2. 下列关于浓硫酸的叙述正确的是( ) A.浓硫酸具有吸水性,因而能使蔗糖炭化 B.蓝色胆矾晶体滴加浓硫酸时变为白色固体 C.浓硫酸是一种干燥剂,能够干燥氨气、氢气等气体 D.常温下,浓硫酸不与铁、铝反应,所以可以用铁、铝制容器盛装浓硫酸 B 注意:常温下,铁、铝遇浓H2SO4发生“钝化”,“钝化”并不是不反应,而是浓H2SO4 强氧化性的体现。 【当堂检测】 目标一 比较:稀硫酸和浓硫酸和组成和性质 名称 稀硫酸 浓硫酸 存在的粒子 和铁、铝 和铜 和碳 体现氧化性的元素 还原产物 氧化性强弱 特性 H2SO4分子 H+、SO42- 常温钝化,加热反应 反应生成H2 不反应 加热反应 加热反应 不反应 +6 S H +1 SO2 H2 强 弱 酸的通性 吸水性 脱水性 强氧化性 1. 酸雨的形成:排入空气中的________在______和_________的共同作用下形成酸雾。 硫的氧化物形成酸雨的主要反应有: ①________________________; ②________________________; ③________________________; ④________________________。 2. 酸雨的防治措施:从实际情况出发,对 _____ 的排放加以控制;改变能源结构,开发利用____________ 等清洁能源,从根本上解决问题。 二氧化硫 氧气 水蒸气 SO3+H2O===H2SO4 2H2SO3+O2===2H2SO4 酸性物质 氢能、风能、太阳能 四、酸雨及其防治 催化剂 △ 2SO2 + O2 2SO3 SO2+H2O H2SO3 目标二 课本105页 化

资源预览图

3.2.3硫酸  酸雨及其防治  课件  2023-2024学年高一上学期化学鲁科版(2019)必修第一册
1
3.2.3硫酸  酸雨及其防治  课件  2023-2024学年高一上学期化学鲁科版(2019)必修第一册
2
3.2.3硫酸  酸雨及其防治  课件  2023-2024学年高一上学期化学鲁科版(2019)必修第一册
3
3.2.3硫酸  酸雨及其防治  课件  2023-2024学年高一上学期化学鲁科版(2019)必修第一册
4
3.2.3硫酸  酸雨及其防治  课件  2023-2024学年高一上学期化学鲁科版(2019)必修第一册
5
3.2.3硫酸  酸雨及其防治  课件  2023-2024学年高一上学期化学鲁科版(2019)必修第一册
6
所属专辑
相关资源
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。