1.1 追求智慧的学问（最新版）-2023-2024学年高二政治《哲学与文化》同步课堂优质课件（统编版必修4）

人教版 高中政治 必修四 生活与哲学 第一课 时代精神的精华 教学课件 人们要想生活的有意义、有价值，就应该对自己生活在其中 的世界和生活本身进行审视和思考，为此我们不仅需要具体科 学知识，而且还需要 知识 哲学 什么是？ 人教版 高中政治 必修四 生活与哲学 第一框 追求智慧的学问 教学课件 目录 探究哲学与世界观 理解哲学与具体科学 追寻哲学的起源 追寻哲学的起源 阅读与思考 亚里士多德认为，哲学是：“寻取最高原因的基本原理” 马克思认为：“任何真正的哲学都是自己时代的精神上的精华” 黑格尔认为，哲学以绝对精神为对象，是一种特殊的思维方式 ...... 概括上述对哲学理解的共同点，并与同学分享你的理解。 哲学是什么？你还知道哪些说法？ 哲学的起源 哲学的起源 相关链接 【本义】 《尔雅》中说:“哲，智也。”《说文解字》中说:“哲，知也。”在古汉语中,“知”通“智”。“哲学”的英语单词 源于希腊语philosophia(希腊语的拉丁字母拼法)。它由philo(爱、追求)和sophia(智慧)构成，意思是爱智慧或追求智慧。最早使用这一概念的是古希腊哲学家、数学家毕达哥拉斯。 philosophy philo + sophia = 爱智慧/思考的乐趣 爱 + 智慧 = 哲学的本义： 爱智慧或追求智慧。 注意 哲学≠智慧 哲学本身并非就是智慧，而是追求智慧之学。 哲学的起源 “因为惊讶，这种经验确实是爱智者（哲学家）特有的。除了惊奇之外，哲学没有别的开端。” ——柏拉图 “古往今来人们开始哲理探索，都应起于对自然万物的惊异。他们先是惊异于种种迷惑的现象，逐渐积累一点一滴的解释，对一些较重大的问题，例如日月与星的运行以及宇宙之创生，作成说明。” ——亚里士多德 哲学是一种特殊的思维方式，哲学就像智慧女神密涅瓦的猫头鹰一样，不在旭日东升时翱翔，而在薄暮降临后悄然起飞。 ——黑格尔 问题： 是否有了好奇心，哲学就产生了？ 是否有了好奇心，人们就能客观地、正确地认识世界？ 人们创立哲学是否只是满足自己的好奇心？ 哲学的起源 哲学起源于人们在生活实践中对宇宙、人生的追问和思考 哲学 的起源 生活实践中，人们思考世界、周围的人和事，并用思考中形成的观念指导自己的生活和实践。 哲学是人们在认识世界和改造世界的活动中，在处理人与外部世界关系的实践中形成和发展起来的 哲学智慧产生于人类的实践活动 思想家并不像蘑菇那样是从地里冒出来的，他们是自己的时代，自己的人民的产物，人民的最美好、最珍贵、最隐蔽的精髓都汇集在哲学思想里。 ——马克思 哲学 与 时代 的关系 任何哲学都是移动社会和时代的精神生活的构成部分，是一定社会和时代的经济和政治在精神上的反映 哲学反作用于时代，真正的哲学可以引领时代的发展 探究哲学与世界观 哲学与世界观 阅读与思考 人们把握世界的方式有很多种 在日常生活中，很多人未必接受过系统的世界观教育，却都有自己对世界的看法。这些源于世世代代经验的看法是自发的、零散的、非理论性的 在中外神话中，人们一般按照自己的方式来想象世界的形成和万物的由来 科学关注人与世界的具体关系及其活动方式，是对世界的特定方面、特定层次的具体把握。 与上述把握世界的方式相比，哲学是如何把握世界的? 哲学与世界观 世界观的含义： 世界观是人们对整个世界的总的看法和根本观点。所涉及的是关于世界最普遍、最一般的问题。 客观世界 （物质世界） 主观世界 （精神世界） 自然界 人类社会 思维、意识 比较 世界观 哲学 区 别 含 义 特 点 形成 联 系 哲学是关于世界观的学问，是系统化、理论化的世界观 人们对整个世界的总的看法和根本观点 人人都有、零散的、不自觉的、不系统的 并非人人都有、系统化、理论化 自发形成 哲学家自觉研究 ①哲学是关于世界观的学说，是系统化理论化的世界观 哲学与世界观的关系： 哲学与世界观、方法论 ②哲学与世界观的研究对象都是整个世界；都是关于整个世界最普遍、最一般的问题 ③哲学与世界观都有科学与非科学之分