内容正文:
第6课 《老子》四章 五石之瓠
词语积累
重点实词
(1)胜(120个实词之一)
“胜”本来写作“勝”,是形声字,小篆从“力”部,朕声(古音相近)。表示能承担、经得住。
字义例释
①战胜
例:胜人者有力
②克服
例:德不处其厚,情不胜其欲(《谏太宗十思疏》)
③超过
例:质胜文则野(《〈论语〉十二章》)
④胜利
例:赵尝五战于秦,二败而三胜(《六国论》)
⑤美好
例:胜地不常,盛筵难再(《滕王阁序》)
⑥尽,全
例:刑人如恐不胜(《鸿门宴》)
⑦经得住,能承受
例:沛公不胜杯杓(《鸿门宴》)
识记方法 “胜”的本义是“经得住,能承受”,所以能坚持到最后(即“尽”)并“胜过、超过”他人而取得最后的“胜利”,胜利当然要举行“盛大的”庆祝宴会,胜利是“美好”的事。
成语助记 不胜枚举 胜友如云 不胜杯杓 聊胜于无 稳操胜券 旗开得胜 引人入胜
(2)治(120个实词之一)
“治”是形声字,小篆从“水”部(即氵),台(yí)声(韵母相同)。表示治理河道,后引申为“治理”。
字义例释
①治理,管理
例:为之于未有,治之于未乱
②治理得好,安定
例:文武并用,垂拱而治(《谏太宗十思疏》)
③审理
例:单于使卫律治其事(《苏武传》)
④讲求
例:此惟救死而恐不赡,奚暇治礼义哉(《齐桓晋文之事)
⑤医治,治疗
例:君有疾在腠理,不治将恐深(《扁鹊见蔡桓公》)
⑥惩治,治罪
例:不效,则治臣之罪,以告先帝之灵(《出师表》)
⑦对付,抵御
例:同心一意,共治曹操(《赤壁之战》)
⑧整治,训练
例:今治水军八十万众,方与将军会猎于吴(《赤壁之战》)
⑨整理
例:于是约车治装,载券契而行(《冯谖客孟尝君》)
识记方法 “治”的本义是“治水”。引申出一般“处理,进行某项工作”,处理国家大事是“治理”;处理病原体是“治疗”;处理坏人是“惩治”。其他情况依此法译之。还引申出“治理得好”,特指国家太平。
成语助记 长治久安 治国安邦 垂拱而治 不治之症 无为而治
名句识记
1.老子名言
(1)江海之所以能为百谷王者,以其善下之。
(2)功遂身退,天之道也。
(3)上德不德,是以有德;下德不失德,是以无德。
(4)天网恢恢,疏而不失。
(5)人法地,地法天,天法道,道法自然。
2.庄子名言
(1)视死若生者,烈士之勇也。
(2)至人无己,神人无功,圣人无名。
(3)好面誉人者,亦好背而毁之。
(4)得鱼而忘筌,得意而忘言。
(5)日出而作,日入而息,逍遥于天地之间,而心意自得。
(6)哀莫大于心死,而人死亦次之。
文言快读
老聃死,秦失[注]吊之,三号而出。弟子曰:“非夫子之友邪?”曰:“然。”弟子又曰:“然则吊焉若此,可乎?”曰:“然。始也吾以为其人也,而今非也。向吾入而吊焉,有老者哭之,如哭其子;少者哭之,如哭其母。彼其所以会之,必有不蕲言而言,不蕲哭而哭者。是遁天倍情,忘其所受,古者谓之遁天之刑。适来,夫子时也。适去,夫子顺也。安时而处顺,哀乐不能入也,古者谓是帝之县解。”(节选自《庄子·养生主》)
注 秦失(yì):亦写作“秦佚”,老子的朋友。
参考译文
老聃死了,他的朋友秦失去吊丧,大哭几声便离开了。老聃的弟子问道:“你不是我们老师的朋友吗?”秦失说:“是的。”弟子们又问:“那么像这样吊唁他(状语后置句),行吗?”秦失说:“行。原来我认为你们都是超脱物外的人了,现在看来并不是这样的。刚才我进入灵房去吊唁,有老年人在哭他,像做父母的哭自己的孩子;有年轻人在哭他,像做孩子的哭自己的父母。他们之所以聚集在这里,一定有人本不期望说什么却情不自禁地诉说了什么,本不期望哭泣却情不自禁地痛哭起来。这样是违反常理、背弃真情的,他们忘了人的生命都受于自然的道理,古人将这种做法叫作背离自然的过失。偶然来到世上,你们的老师他应时而生;偶然离开人世,你们的老师他顺依而死。安于天理和常分,顺从自然和变化,哀伤和欢乐便都不能进入心怀,古时候人们称这样做就叫作自然的解脱,好像解除倒悬之苦似的。”
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相忘于江湖
梁蔼晖
绿皮火车里,只有我和另一名旅人。我知道我想要去哪里,却不知道火车开往哪里。
“哐当——哐当——”
服务生端上了两杯黑咖啡,不放奶精,不放方糖。同是孤独的旅人,懂得咖啡没有伴侣也能入口,苦涩之余更醇香。我举起杯向他示意,他也举起杯。我们隔空碰杯,一同喝下去。倘若我们不是萍水相逢,此刻,我们会在一处不知名的地下酒吧里,啜饮着一杯掺了绿茶的威士忌,不说一句话,彼此心照。
咖啡喝了一半,我移座到窗边。火车的速度不快,感觉生命被延长了。看着前方延展成等边梯形的道路,我在便笺上写下一句话:没有必要争分夺秒地过每一刻,此刻在这火车里,只有我和一名同道中人。希望火车再慢一些,希望轨道没有终点,也许开往一个不知名的码头。我毫不畏惧,因为我们