四川省乐山市井研县2022-2023学年五年级下学期期末教学质量检测综合试题

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2023-08-22
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2022一2023学年五年级教学质量监测 综合科 (90分钟完卷,满分150分) 科目 道德与法治 科学 音乐 美术 总分 题号 二 三 四 二 二 题分 18 10 10 12 16 24 10 10 10 10 10 150 得分 道德与法治(50分) 一、选择题。把正确答案的序号填在括号里。(每小题3分,共18分) 1、我们逐渐长大了,有了自己的主见,( )。 A.不需要再听父母的意见 B.也需要主动与家人交流、沟通 2、下面做法不正确的是( ) A.为了方便,我把共享单车放到自家楼道里 B.主动打扫社区卫生 3、在乘坐高铁时,我们可以( )。 A.安静乘车不影响他人 B.和朋友大声聊天,随意玩闹 4、英国进攻虎门炮台时,誓与炮台共存亡的是( )。 A.林则徐 B.关天培 5、1860年,英法联军闯进( ),将其洗劫一空,并放火烧毁。 A.圆明园 B.颐和园 6、我国第一颗发射成功的人造地球卫星是( )。 A.东方红一号 B.北斗一号 二、判断题。正确的在括号里打“√”,错误的打“X”。(每小题2分,共10分) 1、小明在景区买门票时插队。 ( 2、工厂生产用后的污水、废水可以随意向河流排放。 ( ) 3、小王看见有残疾人上公交车,主动让座。 ( ) 4、我国蕴藏着丰富的石油资源。 ( ) 5、1997年7月1日,香港回到祖国怀抱。 ( ) 五年级综合科·第1页(共6页) 三、填空题。(每空1分,共10分) 1、家人之间产生一些小矛盾是正常的,我们需要理性面对,学会以 一,主动化解矛盾。 2、我们传播优良家风,就是向社会传递 引领 建设家庭文明新风尚。 3、在公共生活中,作为社会中的一员,我们要心中有他人、心中有 心中有 4、以 为代表的中国共产党人在井冈山创建了第一块农村革命根据地。 5、在每个中国人心中,九一八事变、南京大屠杀都是最屈辱的记忆,它是民族 的苦难、国家的灾难。我们要 永保和平。 6、少年是人的一生中最宝贵的时期,我们要懂得珍惜,努力做 全面发展的社会主义建设者和接班人。 四、综合应用。(每小题6分,共12分) 1、在公共生活中,我们要注意自己的言谈举止,该如何展示自己良好形象呢? 请列举三点。 2、在你的心目中,有哪些人民英雄及其故事让你难忘?你有什么感受呢?你想 以怎样的方式来纪念他们?(请列举两个) 五年级综合科·第2页(共6页) 科学(50分) 一、填空题。(每小题2分,共16分) 1、1655年英国科学家胡克用显微镜发现了细胞,后人证明细胞是构成生命体的 2、我国在研究新冠疫苗方面处于世界领先地位。将疫苗注入人体内,使人体产 生 ,是预防病毒强有力的科技手段。 3、从蜂窝猜想我们可以得出正六棱柱的 能力最强。 4、蝙蝠的视力很弱,但听觉很灵敏,它是利用 来捕捉昆虫。 所以科学家们利用这一原理发明了B超、雷达等的应用。 5、地球公转的同时还绕地轴自转,地球自转一周的时间为 6、我们在升旗时旗杆顶端用的是定滑轮,它不省力但改变力的 7、当南极地区是极昼时,北极地区则是 _c 8、“昙花一现”比喻事物像昙花那样一出现就很快消失,昙花一般是在 开花。 二、选择题。(每小题3分,共24分) 1、下列生物不是微生物的是( A.木耳 B.蘑菇 C.苹果种子 2、军人穿的迷彩服是受动物( )仿生启发创造的。 A.变色龙 B.壁虎 C.鱼 3、探究馒头发霉实验得出的结论正确的是( )。 A.寒冷潮湿的条件下发霉 B.温暖干燥的条件下发霉 C.温暖潮湿的条件下发霉 4、地球上一年四季是由于地球围绕( )公转而形成的。 A.月球 B.海王星 C.太阳 五年级综合科·第3页(共6页) 5、在空气动力学中有一种“颤振”现象,如果直升机飞行时不能消除这种现象, 快速飞行时就会使机翼折断,导致机毁人亡。而人们在( )的身上发现了它能 快速振动却不折损的关键,仿造翅痣,在机翼上设计了加厚部分,于是战胜了“颤 振”,保证了直升机的安全。 A蜻蜓 B.蝙蝠 C.麻雀 6、动滑轮在使用时起到了( )的作用。 A.改变方向 B.省力 C.改变方向又省力 7、手卫生是预防疾病传播的重要手段,当手部脏污时应当如何处理( A.用盆盛水洗 B.用纸巾擦拭 C.使用肥皂和流动水洗 8、在研究斜坡时坡面越长,小车的拉力越( )。 A.大 B.小 C.不变 三、实践探究。(10分) 1、薄薄的鸡蛋壳之所以能承受很大的压力,是因为蛋壳曲面可以看成是由无数 的拱拼接而成的,能够把受到的压力分散到蛋壳的各个部分。人们从蛋壳中得到启 示,发明了薄壳结构。在你身边有哪些建筑或物品运用了这一原理?请你列举出4种。 (一种1分,共4分) 2、在我们的生活中,每天都离不开科学。以下是我们经常用到的工具,在我们 用时你能区分出它们哪些是省力杠杆,哪些是费力杠杆?请

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