第四单元 第19课 北魏政治和北方民族大交融-【优化探究】2023-2024学年七年级上册历史同步配套PPT课件（统编版）

第19课　北魏政治和北方民族大交融 七年级(上)历史 返回导航 下页 上页 基础练 能力练 素养练 七年级(上)历史 返回导航 下页 上页 1．中国的成语典故来源广泛，有生活，有战争，有外交辞令，有名人轶事。这些成语博大精深，体现了中华文化的典雅谐趣。其中“投鞭断流”“草木皆兵”“风声鹤唳”出自同一场战争，该战争是( 　) A．长平之战 B．巨鹿之战 C．淝水之战 D．马陵之战 C 七年级(上)历史 返回导航 下页 上页 解析：根据所学知识可知，383年，苻坚不顾一致反对，强征各族人民当兵，拼凑了80万大军，企图征服南方的东晋王朝，统一中国。出师前，苻坚自恃兵多势强，号称自己的百万大军，“投鞭于江，足断其流”，战争中苻坚观察淝水对岸晋军动静，把八公山上的草木误以为都是晋军，投鞭断流、草木皆兵、风声鹤唳出自淝水之战，C项正确；长平之战是战国中期规模最大，战况空前且影响深远的一场战役，与长平之战有关的成语是纸上谈兵，排除A项；巨鹿之战是秦末大起义中项羽率领数万楚军与秦军主力在巨鹿进行的一场重大决战性战役，与巨鹿之战有关的成语是破釜沉舟，排除B项；出自马陵之战的成语典故是增兵减灶，排除D项。 七年级(上)历史 返回导航 下页 上页 2．“谢玄、谢琰、桓伊等引兵渡水击之……其走者闻风声鹤唳，皆以为晋兵且至，昼夜不敢息……死者什七、八……初，秦兵少却，朱序在陈后呼曰：‘秦兵败矣！’众遂大奔。”(摘自司马光《资治通鉴》)这段文字描写的这场战役(　　) A．使北方陷入分裂的状态 B．沉重打击了匈奴，匈奴人开始西迁 C．加快了南北统一的进程 D．各族人民自愿当兵，促进民族交融 A 七年级(上)历史 返回导航 下页 上页 解析：由题干中的“谢玄、谢琰、桓伊等引兵渡水击之……其走者闻风声鹤唳”“秦兵败矣”，然后结合所学知识可知，该战役是淝水之战。淝水之战是中国古代又一次以少胜多的著名战役，淝水之战以后，前秦很快土崩瓦解，北方再度陷入分裂和混战的状态，A项正确；汉武帝时期，漠北之战沉重打击了匈奴，匈奴人开始西迁，排除B项；淝水之战延缓了南北统一的进程，排除C项；题干中未体现人民自愿当兵的信 息，排除D项。 七年级(上)历史 返回导航 下页 上页 3．吕思勉在《两晋南北朝史》中写道：“魏初风俗至陋……迁都之后，于革易旧俗，亦可谓雷厉风行……民族根柢，莫如语言，语言消灭，未有不同化于他族者……”与材料所反映的现象相关的历史事件是(　　) A．战国时期兼并战争　　 B．商鞅变法 C．张骞出使西域 D．孝文帝改革 D 七年级(上)历史 返回导航 下页 上页 解析：根据“魏初风俗至陋……迁都之后，于革易旧俗，亦可谓雷厉风行……民族根柢，莫如语言，语言消灭，未有不同化于他族者……”并结合所学知识可知，北魏孝文帝采取了一系列措施学习汉族文化，规定在朝廷中必须使用汉语，禁用鲜卑语，官员及家属必须穿戴汉族服饰，将鲜卑贵族的姓氏改为汉族姓氏，鼓励鲜卑贵族与汉族贵族联姻，故与材料所反映的现象相关的历史事件是孝文帝改革，D项正确。 七年级(上)历史 返回导航 下页 上页 4．“因为旧贵族的特权和旧的部落习俗密切相连……改革鲜卑的习俗……是急需解决的一个重要问题。”为此，孝文帝决定(　　) A．地方建立县制 B．实施汉化政策 C．颁布“推恩令” D．册封鲜卑贵族 B 七年级(上)历史 返回导航 下页 上页 解析：据题干“因为旧贵族的特权和旧的部落习俗密切相连……改革鲜卑的习俗……是急需解决的一个重要问题”并结合所学知识可知，为了便于学习和接受汉族先进的文化，进一步加强对黄河流域的控制，孝文帝采取了一系列汉化政策：改官制、禁胡服、学汉语、通婚姻、改姓氏等，B项正确；秦朝统一后，建立由中央直接管辖的郡县制，排除A项；汉武帝颁布 “推恩令”，规定诸侯王除以嫡长子继承王位外，可将封地再次分封给其子弟作为侯国，由皇帝制定封号，诸侯王的封地和势力越来越小，中央大大加强了对地方的控制，地方完全听命于中央，排除C项；册封鲜卑贵族与题意无关，排除D项。 七年级(上)历史 返回导航 下页 上页 5．《魏书·任城王传》记载：“但国家兴自北土，徙居平城，虽富有四海，文轨未一，此间用武之地，非可文治，移风易俗，信为甚难。崤函帝宅，河洛王里，因兹大举，光宅中原……”据材料可知，孝文帝迁都的原因是(　　) ①平城文化落后　 ②北方各民族交融加强　 ③平城中守旧势力强大　④洛阳是中原政治文化中心 A．①②③ B．①③④ C．①②④ D．②③④ B 七年级(上)历史 返回导航 下页 上页 解析：根据材料“但国家兴自北土，徙居平城，虽富有四海，文轨未一，此间用武之地