第二单元 第5课 青铜器与甲骨文-【优化探究】2023-2024学年七年级上册历史同步配套PPT课件（统编版）

第5课　青铜器与甲骨文 七年级(上)历史 返回导航 下页 上页 基础练 能力练 素养练 七年级(上)历史 返回导航 下页 上页 1．中国的青铜器之多，在世界上是少有的。古书说：“国之大事，在祀与戎。”从下面的几幅青铜器图片可以看出，当时我国的青铜器主要属于(　) A．农具和酒器　　　　 B．礼器和兵器 C．礼器和农具 D．兵器和农具 B 七年级(上)历史 返回导航 下页 上页 解析：材料“国之大事，在祀与戎”说明国家大事主要是祭祀和战争。结合所学知识可知，人面纹方鼎属于礼器，三角援戈属于兵器，故B项符合题意。A、C、D三项与题意不符，排除。 七年级(上)历史 返回导航 下页 上页 2．“工匠精神”是中华民族精神谱系中的重要内容，它追求极致、追求品质。如图是湖南宁乡出土的商代青铜器中最精美的物品，该物品是(　　) A. 司母戊鼎 B．四羊方尊 C．利簋 D．毛公鼎 B 七年级(上)历史 返回导航 下页 上页 解析：根据题干材料中“湖南宁乡出土的商代青铜器中最精美的物品”、图片并结合所学知识可知，该物品是四羊方尊，是青铜器中的精品，故选B项。 七年级(上)历史 返回导航 下页 上页 3．文物遗存能反映一定时期人类的社会活动。下列能反映商朝青铜工艺成就的是(　　) A 七年级(上)历史 返回导航 下页 上页 解析：结合所学知识可知，司母戊鼎是商朝时期铸造的青铜器，反映了商朝的青铜工艺成就，故A项符合题意。B、C、D三项与题意不符，排除。 七年级(上)历史 返回导航 下页 上页 4．至今出土的甲骨已超过 16 万片，记载的内容涉及祭祀、战争、农牧业、官制、刑法、医药、天文历法等。这说明甲骨文( 　 ) A．年代最早 B．内容丰富 C．影响深远 D．造字成熟 B 七年级(上)历史 返回导航 下页 上页 解析：甲骨文是商周时期刻写在龟甲和兽骨上的文字，记载的内容十分丰富，涉及祭祀、战争、农牧业、官制、刑法、医药、天文历法等，故选B项。 七年级(上)历史 返回导航 下页 上页 5．汉字是中华文明的重要载体。如图所示文物的发现，目前可证明我国有文字可考的历史开始于(　　) A．商朝 B. 西周 C．春秋 D．战国 A 七年级(上)历史 返回导航 下页 上页 解析：商朝人刻写在龟甲或兽骨上的甲骨文是一种比较成熟的文字，其发现可证明，目前所知，我国有文字可考的历史从商朝开始，故A项符合题意。 七年级(上)历史 返回导航 下页 上页 6．殷墟出土的甲骨文中有“廪”(指粮仓)、“畎”(指田间水沟)、“园田” (指为农田施肥)等字，这反映出商代(　　) A．手工业的新发展 B．私有观念的产生 C．农业技术的进步 D．赋税负担的繁重 C 七年级(上)历史 返回导航 下页 上页 解析：根据题干材料“殷墟出土的甲骨文中有‘廪’(指粮仓)、‘畎’ (指田间水沟)、‘园田’(指为农田施肥)等字”可知，商代有了粮仓、田间水沟，还为农田施肥，这反映出商代农业技术的进步，故C项正确；题干材料体现的是商代农业技术的进步，与手工业无关，排除A项；题干材料体现的是商代农业技术的进步，没有体现私有观念的产生，排除B项；题干材料没有涉及赋税负担的繁重，排除D项。 七年级(上)历史 返回导航 下页 上页 7．甲骨文是一种比较成熟的文字，有多种造字方式，包含象形、会意、指事、形声、假借等。下列属于会意字的是(　　) A．② B．①③ C．③④ D．①②③④ B 七年级(上)历史 返回导航 下页 上页 解析：结合所学知识可知，①“明”为会意字；②“日”为象形字；③“从”为会意字；④“河”为形声字，故选B项。 七年级(上)历史 返回导航 下页 上页 8．由甲骨文发展而来的汉字，不仅是一种传情达意的工具，还是联结和维系中华民族的根。观察下面有关甲骨文的图示，从中可以提取到的信息是(　　) A．记录中华文明的起源 B．具备汉字的基本结构，是比较成熟的文字 C．了解商周时期的历史 D．是世界上年代最早、体系较为完整的文字 B 七年级(上)历史 返回导航 下页 上页 解析：题干图片表明甲骨文具备汉字的基本结构，是比较成熟的文字，B项符合题意；A、C、D三项不能从图片中得出，排除。 七年级(上)历史 返回导航 下页 上页 9．西周时期，周王对墓葬用品的规定十分严格，如用鼎制度就明确规定为“天子九鼎，诸侯七鼎，大夫五鼎”。材料反映的本质问题是(　　) A．西周社会呈现等级森严的特征 B．西周社会的腐败现象严重 C．西周手工业中冶铜业十分落后 D．西周各地经济发展不平衡 A 七年级(上)历史 返回导航 下页 上页 解析：结合所学知识可知，西周时期，青铜器种类更加丰富，大量用于祭祀。在祭祀中根据人的身份