第四单元 课题3 水的组成（课时作业）（作业课件）-【原创新课堂】2022-2023学年九年级化学全一册（人教版）广东

原创新课堂 化学九年级全一册人教版 第四单元 自然界的水 课题3 水的组成 1.“。“”6别表示两种不同元素的原子，下图表示化合物的是( A 0 8 A B C D 2.下列实验中能够证明水是由氢元素和氧元素组成的是(C) A水的净化B.水的蒸发 C.水的电解D.氢气在氯气中燃烧 3.下列关于氢气的说法错误的是(B) A.氢气难溶于水 B.可使用向上排空气法收集氢气 C.在标准状况下，氢气的密度比空气小 D.氢气在空气中燃烧时，产生淡蓝色火焰 4.下列各组物质，按单质、化合物、混合物的顺序排列的是(C) A.氧气、二氧化碳、酒精 B.硅、石蜡、洁净的空气 C.臭氧、锰酸钾、硬水D.氮气、冰水混合物、氢气 5.在负压和超低温条件下，水会像棉花糖一样，以蓬松轻盈的形式稳定存在， 被称为“气凝胶冰”。下列说法正确的是(A) A.“气凝胶冰”是纯净物 B.结成“气凝胶冰”后，分子停止运动 C.“气凝胶冰”与水的化学性质不同 D.“气凝胶冰”在任何条件下都不会融化 6.(原创题)下列所示的四个图象（图A表示两份完全相同的双氧水在有无二氧化 锰的情况下产生氧气的质量关系图，图B、C、D表示电解水时相关量的关系)，能 正确反映对应变化关系的是(B) ,氧气的质量/g 气体体积/mL 生成气体的质量/g 氧气体积/mL 有二氧化锰 氢气 氢气 10 氧气 氧气 无二氧化锰 时间/s 时间/s 时间/s 5 氢气体积/mL A B C D 7.根据最新研究，科学家们发现了更多证据以证明火星表面下存在着大量 的液态水，其地下湖泊中含大量镁、钙和火星岩石中溶解的其他盐类物质。关 于火星上的水，下列推理正确的是(B) A.若电解火星上的水，可以在电源的负极上收集到助燃性气体 B.若取少量火星上的水，加入肥皂水振荡，出现大量浮渣 C.构成火星上的水的微粒是氢原子和氧原子 D.用蒸馏法无法去除火星上的水中的钙、镁离子 8.下列关于“不一定”的说法中，不正确的是( C) A.含氧化合物不一定是氧化物 B.质子数相等的粒子不一定是同种元素 C 由分子构成的纯净物不一定只含一种分子 D.由同种元素组成的物质不一定是单质 9.有下列物质：①过氧化氢溶液；②二氧化锰；③石灰水；④加热高锰酸钾 完全反应后的剩余物；⑤红磷；⑥水银；⑦矿泉水；⑧氖气。其中属于混合物的 是 ①③④⑦；属于单质的是⑤⑥⑧.属于金属单质的是__⑤属于氧化物 的是②：属于化合物的是3（均填序号） 10.如图是某同学自己设计的装置：捋大塑料瓶截去瓶底，留瓶口一段约 8~10cm,瓶口配胶塞由里往外塞紧。A、B两极由镀铬曲别针伸直做成，由 塞子露头处连接导线。试回答： (1)其所用电源为直流电（填“直流电”或“交流电”），由图可知八端为_极。 (2)A端相连接的试管中得到的气体是氧气。B端相连接的试管中得到的气体 是氢气，点燃该气体前需验纯 (3)若与B端相连的试管中气体的体积为8L,则理论上与A端相连的试管中 气体的体积为_4mL。 11.(2020海珠区期中)(1)如图1所示装置通电一段时间后，在a、b管中 分别收集到气体，检验b管中气体的操作方法是 把带火星的木条放在玻璃管尖嘴口处，打开活塞，看带火星的木条是否复燃 活塞安 活塞 电源 图1 图2 (2)用“○”代表氧原子，“。”代表氢原子，请在图2中画出该装置反应时反应 物、生成物的微观模型示意图。（提示：气体体积比等于气体分子个数比） 活塞实 一活塞 12.下图是电解水的实验装置图。 电源 (①)结合实验现象，写出水通电分解反应的文字表达式：水通电氢气+氧气 (2)通电后中间容器内液面上升的原因是 a、b两管内会聚气体，气压变大，将水压人中间容器内。 (3)在电解水的过程中，不发生变化的最小微粒是氢原子和氧原子（写出微粒 的具体名称)。 (4)已知同温同压下，气体的体积比决定于气体的分子个数比。该实验中能够 说明水的化学符号为“H2O”的实验现象是 所得氢气和氧气的体积比约为2：1