第六单元 课题3 二氧化碳和一氧化碳 第2课时 一氧化碳（课时作业）（作业课件）-【原创新课堂】2022-2023学年九年级化学全一册（人教版）广东

原创新课堂 化学九年级全一册人教版 第六单元碳和碳的氧化物 课题3二氧化碳和一氧化碳 第2课时一氧化碳 1.下列有关一氧化碳的说法正确的是(A) A.一氧化碳能与血红蛋白结合，导致人体缺氧 B.在火炉上放一盆水，可以避免一氧化碳中毒 C.一氧化碳中含有氧元素和碳元素，所以它是混合物 D.一氧化碳是具有刺激性气味的有毒气体 2.“对比”是学习化学的重要方法。下列关于C02与CO的比较错误的是①) A.CO2可用于灭火，CO可作燃料B.CO2会造成温室效应，CO会使人中毒 C.CO2能溶于水，CO难溶于水D.CO2可用于光合作用，CO可用于人工降雨 3.用来鉴别CO、CO2的方法有：①通入澄清石灰水；②通入紫色石蕊溶液； ③闻气味；④通过灼热的CuO粉末；⑤在密闭容器中用活的昆虫试验；⑥点燃。 其中正确的有(A) A.①②④⑥B.②③④C.①③⑤⑥D.①②③④⑤⑥ 4.航天科学技术检测得出：三氧化二碳(C2O)是金星大气层的成分之一，化 学性质与一氧化碳相似。下列有关三氧化二碳的说法不正确的是(C) A.C2O3具有可燃性B.C2O3充分燃烧的产物为二氧化碳 C.C2O3属于单质D.C2O3与空气混合，点燃可能会发生爆炸 5.化学变化中，同种元素可在不同物质中“旅行”（部分反应物、生成物和反应条 件已略去，“→”表示某种物质通过一步反应可转化为另一种物质)。请回答下列 问题： B 甲 丙 Ⅱ 图1 图2 (1)若图1为氢元素的“旅行”路线，按A和B物质所含元素种类递减的规律，写出I 反应的化学方程式： 2)若图2为氧元素的“旅行”路线，其中丙为黑色固体，甲和丁所含元素种类相同， 且在常温下均为液体，则丙物质的名称为氧化铜（或四氧化三铁），乙→丙的 反应属于化合反应（填基本反应类型。 6.甲、乙、丙、丁均为初中化学常见物质，都含有地壳中含量最多的元素， 且在自然界中可以实现乙和丁的循环。它们之间的转化关系如图所示(“→”表示 某种物质经一步反应可转化为另一种物质)。请推断： (1)若乙是单质，则丁的化学式为CO,。由乙→甲的反应一定是CD(填字母)。 A.化合反应 B.分解反应 C.氧化反应 D.有放热现象发生 甲 丙 (2)若乙是化合物，且甲由两种元素组成，则甲通常的用途之一是 作燃料（或作还原剂 (3)若乙是化合物，且甲由三种元素组成，则甲→乙反应的化学方程式为 CaC03+2HC===CaCl2+H20+C02↑（或H2C0===C02↑+H20, 合理即可 7.走进“碳村庄”。“碳村庄”的格局如图I所示。 CO CaCo 酒曲与温水澄清石灰水 A B 图I 图Ⅱ (1)“碳村庄”的“居民”中，属于氧化物的是C0、CO,。 (2)“碳村庄”中的部分“居民”可以相互转化。写出相应转化的化学方程式： 转化①的化学方程式为 :通过分解反应实现 转化⑤的化学方程式为 (3)“碳村庄”又来了一位新成员一蔗糖(C12H2201),它在酒曲的催化作用 下，经过发酵过程变成酒精和二氧化碳。图Ⅱ所示的实验中，可以说明该反 应已经发生的现象是澄清石灰水变浑浊，B中发生反应的化学方程式为 CO2+Ca(OH)2=CaCO3+H2O 8.某同学利用如图所示的装置验证CO的有关性质，实验步骤如下： 澄清 澄清的 的石 灰水 石灰水 A B 步骤I:关闭K2、打开K1,通入一段时间的N2 步骤Ⅱ：关闭K、打开K2,通入CO,加热。 步骤Ⅲ：待B中固体全部变色时，停止加热。 步骤V:… ()步骤I通入氮气的目的是 排尽内部残留的空气，防止混合气体加热时发生爆炸 (2)B中反应的化学方程式是 。能够证明一氧化碳具 有还原性的实验现象是 B中黑色粉末变为红色，C中澄清石灰水变浑浊 D中反应的化学方程式是 (3)补全步骤V的相关操作： 关闭K2、打开K1,继续通入N2,先熄灭B处酒精灯，再熄灭D处酒精灯，待温 度恢复至室温，停止通气