任务群7 信息类文本阅读-【创新教程】2019-2023五年高考语文真题分类汇编

色学科网书城■ 品牌书店·知名教辅·正版资源 b2xXK.c0m● 您身边的互联网+教辅专家 任务群七信息类文本阅读 任务一非连续性文木阅卖 [活动一]社会科学 一、(2023新课标‖，1~5)阅读下面的文字，完成1~5题。 材料一：搞好调查研究，一定要从群众中来、到群众中去，广泛听取群众意见。人民群 众的社会实践，是获得正确认识的源泉，也是检验和深化我们认识的根本所在。调查研究成 果的质量如何，形成的意见正确与否，最终都要由人民群众的实践来检验。毛泽东同志1930 年在寻乌县调查时，直接与各界群众开调查会，掌握了大量第一手材料，诸如该县各类物产 的产量、价格，县城各业人员数量、比例，各商铺经营品种、收入，各地农民分了多少土地、 收入怎样，各类人群的政治态度，等等，都弄得一清二楚。这种深入、唯实的作风值得我们 学习。领导干部进行调查研究，要放下架子、扑下身子，深入田间地头和厂矿车间，同群众 一 起讨论问题，倾听他们的呼声，体察他们的情绪，感受他们的疾苦，总结他们的经验，吸 取他们的智慧。既要听群众的顺耳话，也要听群众的逆耳言：既要让群众反映情况，也要请 群众提出意见。尤其对群众最盼、最急、最忧、最怨的问趣更要主动调研，抓住不放。这样 才能真正听到实话、察到实情、获得真知、收到实效。 调查研究必须坚持实事求是的原则，树立求真务实的作风，具有追求真理、修正错误的 勇气。现在有的干部善于察言观色，准备了几个口袋，揣摩上面或领导的意图来提供材料。 很显然，这样的调查是看不到实情、得不到真知、做不出正确结论的。调查研究一定要从客 观实际出发，不能带着事先定的调子下去，而要坚持结论产生在调查研究之后，建立在科学 论证的基础上。对调查了解到的真实情况和各种问题，要坚持有一是一、有二是二，既报喜 又报忧，不唯书、不唯上、只唯实。 (摘自习近平《谈谈调查研究》) 材料二：社会科学并不拥有像自然科学一一模一样的实验室，那是没有人能否认的。但是， 知果说社会科学研究者并不能控制他所要观察的现象，那也并不完全正确。其实不过是控制 的技术问题，而不是能不能控制的问题。 在物理实验里用斜面滚球来实验引力，斜板这实验因子并不影响所要观察的引力现象， 因为实验者在计算球动的速率中会考虑到这斜板的因子换一句话，所谓实验并不是孤立 现象，而是把所有发生作用的因子都加以充分考虑的意思。 观察社会现象时，如果我们能确知观察情境各种因子对于被观察现象所起的作用，我们 同样可以达到自然科学的实验中所具备的条件。在技术上，观察社会现象比观察自然现象更 为困难。社会现象并不限于人的动作，而且包括人的动机：动机又受若人所接受的那一套认 为应当如是的规律支配；这套规律是社会所共有的，而且是在时间里累积下来的一这是人 的生活适用于他所处的具体环境的方法，是在人和物的接触中，在动作里，给人的满足与否 的结果里，选择和淘汰出来的，而且也永远在变动之中一在这里我们可以见到社会现象有 着不能分的两部分：一部分我们可以在体外看得到的，另一部分，在体外是看不到的。这第 二部分必须由经验者本人用语言表达出来，才能使旁观的人明白。观察社会现象的困难常发 生在第二部分。 谈到这里，我愿意提出最重要的问趣来了。那就是社会现象的研究工作中观察者必须和 被观察者取得充分合作。合作还不够，必须不分观察者和被观察者而大家一同来分析大家的 经验。 我在上边己说到科学的观察必须充分确认现象发生的情境，考虑到一切会影响现象的因 子。这是实验的真正意义。观察社会现象时，因为诰言材料的重要，最容易影响叙述现象正 确性的是调查者和所要观察的现象的人事关系。有些不肯正视这关系的学者，只提出一个“客 观”的空洞概念。但是“客观”是什么意思呢？是指对观察的现象没有兴趣，或是没有关系 么？这是不可能的。 一个人去观察一个现象必然是有兴趣的。你自己可以不问这问题，可是被观察的人是不 会不问这问题的。你不能不和这些人接触，谈话，问问题。这些人必然要问：“这人为什么要 米问我们呢？” 一这问题问得对的，因为一切调查的结果必然会影响到被调查者的生活的， 不论是好是坏。你说“客观”，人家不能承认，而且人家是对的，因为实际受到影响的是他 独家授权侵权必究 色学科网书城■ 品牌书店·知名教辅·正版资源 b2xXK.c0m● 您身边的互联网+教辅专家 们，他们不能不防。于是谓查者逢着“秘密”和“撒谎”了。其实被调查者的“秘密”和“撤 荒”是调查者的“秘密”和“撒谎”的反映。人事很像镜子，你对别人的态度反射成了别人 对你的态度。 科学的社会研究第一是要认清自己的立场和目的。如果你是想去“蔽诈”被调查的人， 那么你绝不会得到可靠的材料。天下没有不知道自卫的人。社会科学绝不能从“斗智”的方 法上得来。换一句话说，社会研究必须站在被调查者的利益上。