16《夏天里的成长》（同步练习）统编版语文六年级上册

夏天里的成长 一、选择正确的读音，画“√”。 绿蔓（màn wàn） 高粱（liang liáng） 菜畦（xí qí） 二、看拼音，写词语。  lěi xiǎn yāng zhè 苞（ ） 苔（ ） 插（ ） 甘（ ） pù yàn fèng gē （ ）布 （ ）语 （ ）隙 收（ ） 三、读课文，填一填。 1.夏天里，生物的长是飞快的长， 的长， 的看得见的长。 2.夏天里，草长树木长，稻秧长， 长，地是一天一天地高起来。 四、品读句子，完成练习。 1．昨天是苞蕾，今天是鲜花，明天就变成了小果实。 (1)这句话中“__________、__________、__________”三个词语都表示时间，从中可以体会到夏天植物________________的特点。 (2)仿照例句写话：昨天是____________，今天是____________，明天就变成____________________。 2．草长，树木长，山是一天一天地变丰满。稻秧长，甘蔗长，地是一天一天地高起来。水长，瀑布长，河也是一天一天地变宽变深。 (1)这段话运用了__________的修辞方法，写出了夏天是__________________的季节。 (2)续写一句话：____________长，____________长，____________是一天一天地________________。 (3)用“因为……所以……”改写画“____”的部分。 _________________________________________________________________ 五、给下面的句子选择正确的修辞方法。 A．比喻　　B．拟人　　C．排比　　D．反问　　E．引用 1．俗话说：“不热不长，不热不大。”　　　　　　　　　　(　　　) 2．夏天像个充满热情与活力的青年。　　　　　　　　　　 (　　　) 3．刚播下种子，过了几天就有小苗探出头。　　　　　　　 (　　　) 4．夏天难道不是万物迅速生长的季节吗？　　　　　　　　 (　　　) 六、课内阅读。 生物从小到大，本来是天天长的，不过夏天的长是飞快的长，跳跃的长，活生生的看得见的长。你在棚架上看瓜藤，一天可以长出几寸；你到竹子林、高粱地里听声音，在叭叭的声响里，一夜可以多出半节。昨天是苞蕾，今天是鲜花，明天就变成了小果实。一块白石头，几天不见，就长满了苔藓；一片黄泥土，几天不见，就变成了草坪菜畦。邻家的小猫小狗小鸡小鸭，个把月不过来，再见面，它已经有了妈妈的一半大。 1．选段是围绕哪句话来写的？用“____”画出来。 2．快速默读选段，找到这段话中描写的动植物，提取关键词，填写下面的“动植物成长表”，想想作者是怎样把中心句的意思写具体的。 动植物 时间 怎样长 瓜藤 一天 长出几寸 (1)选段中“飞快的长”的是：______________________________________。 (2)选段中“跳跃的长”的是：_______________________________________。 总结：选段在选材上紧紧扣住中心句，突出_____________________________，把中心句的意思表达得很清楚。 3．夏天还有哪些生物生长迅速？仿照选段中对生物跳跃生长的状态的描写，选择一两种写一写。 _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ 一、 wàn liang qí 二、蕾 藓 秧 蔗 瀑 缝 谚 割 三、1.跳跃 活生生 2.甘蔗 四、1.(1)昨天　今天　明天　生长速度快　(2)一粒种子　一株幼苗　一棵小树　 2.(1)排比　万物生长　(2)番茄　黄瓜　菜园　热闹起来　(3)因为草长，树木长，所以山是一天一天地变丰满。 五、1.E　2.A　3.B　4.D 六、1.生物从小到大，本来是天天长的，不过夏天的长是飞快的长，跳跃的长，活生生的看得见的长。 2. 动植物 时间 怎样长 瓜藤 一天 长出几寸 竹子、高粱 一夜 多出半节 苞蕾 昨天、 今天、 明天 变成鲜花，变 成小果实 苔藓 几天