9.4位置、认识图形（一）（课件）-一年级上册数学人教版

第4课时 位置、认识图形（一） 9 总复习 一年级（上）册教学课件 1 知识归纳 2 图形与几何 位置 认识图形 上下 前后 左右 长方体 正方体 圆柱 球 知识归纳 3 位置 描述位置 小云 知识归纳 4 在 的______。 上面 “上”指物体所处的位置在高处， 与“下”相对。 用上、下、前、后来回答问题。 知识归纳 5 被子在 的______。 用上、下、前、后来回答问题。 下面 “下”指物体所处的位置在低处， 与“上”相对。 知识归纳 6 在小云的______。 用上、下、前、后来回答问题。 前面 “面”朝的方向就是“前”。 知识归纳 7 小云在桌子的______。 用上、下、前、后来回答问题。 后面 在 的______。 “背”朝的方向就是“后”。 描述物体的位置关系时，要找准参照点，说清谁在谁的哪一面。 知识归纳 8 举例说一说，哪是左哪是右？ 左手左边 右手右边 知识归纳 9 立体图形 知识归纳 10 长方体 正方体 圆柱 球 说一说拼组下面这个图形用到了哪些立体图形，每种立体图形有什么特征。 知识归纳 11 长方体 正方体 圆柱 球 长方体： 长长方方的，有6个平平的面，面有大有小。 正方体： 四四方方的，有6个平平的面，每个面大小都相同。 圆柱： 直直的，上下一样粗细，两端是圆圆的，平平的面。 可滚动 球： 圆圆的，可以滚动。 知识归纳 12 不能滚动，只能推动 可以滚动 知识归纳 13 数一数，每种立体图形分别用到了几个？ 长方体 正方体 圆柱 球 3个 4个 3个 2个 知识归纳 14 可以拼成什么图形？ 用几个相同的圆柱只能拼成更大的圆柱。 知识归纳 15 用长方体或正方体可以拼组成不同形状的立体图形。 用 或 拼图形。 知识归纳 16 用 拼一个大正方体至少需要几块积木？ 8块 知识归纳 17 积木要怎样才能搭的又高又稳？ 积木的平面着地保证平稳； 借助长方体的长保证高度； 将球放在有3个支点的面上确保整体的稳定； 用上所有的积木。 知识归纳 18 巩固练习 19 1. 5 4 3 3 16 球 圆柱 巩固练习 20 4 2.数一数，填一填。 3 4 下 上 左 右 巩固练习 21 3. 6 5 8 4 巩固练习 22 4.照样子，连一连。 巩固练习 23 5. √ 巩固练习 24 6. 2 8 7 巩固练习 25 课堂小结 26 1．说一说本节课的收获。 2．说一说还有哪些需要注意或不太明白的地方。 课堂小结 27 作业布置 28 1．教材第107页练习二十五，第12~14题。 2． 对应课时题目。 作业布置 29 谢 谢！ $$