合作真愉快 教学设计 初中心理健康通用七年级上册

合作真愉快 教学设计 教学目标： 1.理解协作的含义，明白协作往往是人生所必需的。 2.通过与现实生活相联系，了解协作的优势与意义。 3.在玩耍中学会如何和别人一起工作。 教学重难点： 1.通过与现实生活相联系，了解协作的优势与意义。 2.学习如何与他人协作，学习协作的方式，提高协作的技能。 课前准备： “齐眉棍”，以及一些多媒体教学软件。 教学过程： 一、听故事，学会协作。 1.让学生根据所听到的内容来回答问题：为何三只小兽使出了吃奶的劲，车子还是纹丝不动？ 2. 揭题：《合作真愉快》。 转折点：在我们的工作和生活中，有许多是不能单独处理的，必须要大家齐心协力去处理。那么，儿童何时应该进行协作，怎样进行协作？在这节课中，我们将为大家介绍五年级下册第十九章《合作真愉快》。 二、解涵义，谈协作 1.合作是什么？ 所谓合作，就是个体和其他个体之间，以及团体之间，为了达成一个共同的目标，彼此之间相互配合，协调行动。 2.有什么事情是必须要配合的？ 对，协作在我们的生命中随处可见，协作让我们觉得自己有了存在的价值。并不是所有的生物都会配合。 三、读故事，学会协作 1.读第72页的资料，思考：为什么在空中飞翔的鹅总是呈 V型在空中飞翔呢？ 2.对协作的重要性有深刻认识。 (1)协作可以帮助我们克服个体所面临的困难。 (2)协同工作可以达到1+1>2的作用。 (3)协作可以让每个雁群感觉到自身的存在。 (4)“协作”可以使人达到“共赢”的目的，即有利于他人，也有利于自身。 概要：这看上去很简单的队伍，其实暗含着协作的智慧.鹅就是依靠这样的协作，才能跨越无数的高山和河流。共同努力，不但可以让每个鹅感觉到自身的价值。这是一种互惠互利的关系，也是一种对自己的帮助。 四、在游戏中思考协作 转变：一个高效的团体，不但要求强烈的团体精神，而且要求有相当的配合能力。 1.通过观察，让学生们一起来想一想：在这个活动中，学生们会遇到什么问题？ 2.如果给学生第二次的机会，他们将如何协作来做这个游戏？ 3.总结协作的小窍门，重新玩一遍。 (1)分工清晰，人人有责 (2)齐心协力，乐于奉献 (3)多体谅，少埋怨 五、谈竞赛，领悟协作 转折：看，他们的配合多好啊！在比赛中，我们要团结，在比赛中，我们要团结一致，在2022北京冬季奥运会上，我国运动员在集体协作下，取得了中国冬季奥运会的第一枚金牌。 1.对获得金牌的运动员进行了回顾？ (4)对合作伙伴的尊重和信任。 (5)发挥个人的聪明才智，共享集体的成功。 总结：对，利用好上述“黄金组合”，中国运动员才能尽其所能，才能实现最大限度的发挥。 六、设定任务，运用协作 在日常生活和学习过程中，有很多事情都是要进行协作的，比如：运动会出场式、春游等。在课后，学生可以根据“合作金钥匙”的要求，挑选一个活动，并设计一张活动任务单。 七、小结 一个人的发展，是和人与人的配合密不可分的，我希望学生们能够在未来的学习生活中，使用上合作的金钥匙，知道合作，运用合作，才能真正感受到“合作真快乐”！ $$