周末作业(八)（作业课件）-【原创新课堂】2022-2023学年八年级语文上册（统编版）广东

原创新课堂 的 语文八年级上册人教版 周末作业（八） 1.根据课文默写古诗文。 (1)树 树 皆 秋 山山唯落晖。（王绩《野望》） (2) 暮 乡 关 何 处 是 烟波江上使人愁。（崔颢《黄鹤楼》） (3)白居易在 《钱塘湖春行》 中用鸟儿争春来描绘初春景象的诗句 是： 处 早 莺 暖 树 谁 家 新 燕 春 泥 (4在《渡荆门送别》 中，李白用游动的视角写群山渐渐远去，江水向 广阔的平原奔腾而去的诗句是： 山 随 野 尽，江入大荒流 (5) 征 出 汉塞 归 雁 入胡 天大漠孤烟直，长河落日 圆。（王维《使至塞上》） (6)夹岸高山，皆生寒树， 负 势 竞上 ,互 相轩 争高直指， 千百成峰。（吴均《与朱元思书》） 2.根据拼音写出相应的词语。 (1)法国的普吕多姆在诗歌创作方面颇有jiànshù（建树）。 (2)我母亲对我这一举动不但不反对，还给我许多wei micǎn(慰勉)。 (3)每当夜间疲倦，正想偷懒时，仰面在灯光中瞥见他黑瘦的面貌，似 乎正要说出yi yang dùncuò（抑扬顿的话来。 (4)他们有的坐火车旅行漫长的路程，有的从图拉驾车赶来，在客厅里 zheng jin wei zuo( 正襟危她等待这位大师的接见。 C 3.依次填入下列句子横线处的词语，最恰当的一项是( (1)著名教育家于漪老师对学生进行写作训练非常严格，不但要求学生 善于用 的目光去观察事物，而且要求用准确的语言来表达思想。 (2)在新形势下开展社会主义荣辱观教育活动，努力防止任何政治的灰 尘、政治的微生物来 我们清洁的面貌和侵蚀我们健全的肌体。 3)阅读的时候，我们常常能因书中某一隽永的句子而 ,并对 人生某方面产生一种难得的顿悟。 (4)文学把时间凝聚在薄薄的书页之中，让读者 地漫游岁月的 长河，尽情地观赏人类社会变化无穷的风光。 A.敏捷污染融会贯通 无时无刻 B.敏捷感染融会贯通 无拘无束 C.敏锐污染豁然开朗 无拘无束 D.敏锐感染 豁然开朗无时无刻 4.下列句子没有语病的一项是( A.随着精准扶贫战略深入实施，多地着力发扬本民族文化特色，推 进民族地区特色产业发展。 B.面对新冠肺炎疫情这个全人类的共同敌人，倡导全世界各国应同 舟共济、守望相助。 C.能否根治中小学生沉迷于网络游戏的“顽症”，是保证青少年健康 成长的条件之一。 D.教育承载着国家和民族的希望，寄托着亿万群众对美好生活的期 盼。 【解析】A.“发扬”改为“发挥”；B.删去“倡导”；C删去“能否”。 5.阅读下面材料，按要求作答。 自钟嵘推渊明为“隐逸诗人之宗”，一般人都着重渊明的隐逸一方面； 自颜真卿做诗表白渊明眷恋晋室的心迹以后，一般人又看重渊明的忠贞 一方面。渊明是隐士，却也不是一般人所想象的孤高自赏的那种隐士： 渊明是忠臣，却也不是他自己所景仰的忠心无二的那种忠臣。渊明还有 极实际极平常的一方面，他处处都最近人情，保持着一个平常人的家常 便饭的风格。 (节选自朱光潜《诗论》，有删改) 潮用关精洲男奥价， 不超过15字。 陶渊明是最近大清的隐王写忠臣。 (2)仿照材料中画线句子，在下面横线上续写一个句子，使之构成排比。 渊明是诗人， 却也不是一般大所推崇的忧国忧民的那种诗大。 示例：却也不是世人所了解的狂放不羁的那种诗人 二、文言文对比阅读 【甲】元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。 念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭 下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？ 但少闲人如吾两人者耳。 (苏轼《记承天寺夜游》)