第五单元 22 梦回繁华（作业课件）-【原创新课堂】2022-2023学年八年级语文上册（统编版）广东

原创新课堂 的 语文八年级上册人教版 22.梦回繁华 M目标导航 >>>>> 学习目标 1.梳理本文的说明顺序，理解作者的写作思路。 2.了解本文主要采用的说明方法，理解作者是怎样恰当地选择和使用 说明方法的。 3.品味文章的语言，把握其既有科学性又富有文学色彩的特点。 考点链接 1.说明顺序一一 空间顺序 空间顺序是按事物的方位为序说明事物的。适用于介绍相对静止的事 物，如园林、建筑、工艺品等的说明文。 2.类型：从上到下，从里到外，从整体到局部，从前到后，从左到右 等。有表示方位的标志性词语。 3.作用：能把复杂的事物讲清楚，可使读者对该事物的整体面貌和空 间分布有清晰、具体的了解。 A 课前预习 >>>>> 1.整体感知课文，填写下列内容。 清新优美 汴河两岸 繁荣昌盛 2.这篇文章的说明顺序是怎样的？ 就全文来说，是逻辑顺序。先介绍画作的时代背景、作者，然后详细 说明画作本身，最后介绍画作的艺术价值和历史价值。就说明《清明上 河图》这幅画作来说，采用的是空间顺序，按“开卷处一一中段一一后段” 的空间方位依次说明。 B基础检测 >>>> 1.根据拼音写出相应的词语。 (I)张择端)幼读书游学于汴京，微宗朝进入hànin(翰林)，据张著ti bá（题跋），“后习绘画”，shan chang( 擅圈画，工舟车、人物、市街、 cheng guo( 城郭自成一家。 (2)据后代文人kǎod1ng(考订)， 《清明上河图》可能作于政和至宣 和年间(1111一1125)。 (3)疏林薄雾，农舍tian chou(田畴)，chūn han liàoqiào(春寒料峭。 (4)在进入大道的chàdào(岔道上，是众多仆从cùyong(簇拥的轿乘 队伍，从插满柳枝的轿顶可知是tàqing( 踏请韵墓归来的权贵。 (⑤)近处小路上骑驴而行的则是cháng tu ba shè（长途跋涉）的xingǚ (行旅)。 (6)汴河上有一座规模hong chǎng(宏敞)的拱桥，其桥无柱，以巨木 虚架而成，结构精美，宛如飞虹。 (T)街上行人mójian jie zhǒng(摩肩接踵)，络绎不绝。 (⑧)《清明上河图》采用了中国传统绘画特有的手卷形式，以移动的视 点sheqǔ（摄对象。 (9)采用兼工带写的手法，线条qiújing(遒劲)，笔法灵动，有别于 一般的界画。