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能力评价同位素标记法在生命活动研究中的应用
)A级一综合融会练
1.将全部DNA分子双链经32P标记的雄性动物细胞(染色体数2n=20)置于不含32P的
培养液中培养,经过减数分裂后产生4个子细胞。下列有关推断正确的是()
A.减数分裂I后期,1个细胞中被32P标记的染色体为40条
B.减数分裂Ⅱ后期,1个细胞中被3P标记的染色体为40条
C.4个子细胞中含2P染色体的子细胞比例为1/2
D.4个子细胞中含32P染色体的子细胞比例一定为1
解析:选D减数分裂1后期只有20条染色体,1个细胞中被32P标记的染色体为20
条,A错误;减数分裂Ⅱ后期,同源染色体已分离,着丝粒分裂,所以1个细胞中被32P标
记的染色体为20条,B错误:减数分裂中DNA只复制一次,细胞连续分裂两次,产生4个
子细胞,含32P染色体的子细胞比例一定为1,C错误,D正确。
2,蚕豆体细胞染色体数月2n=12,科学家用I标记蚕豆根尖细胞的DNA,当DNA
分子双链都被H标记后,再将根移到含有秋水仙素的非放射性培养基中,培养一段时间后,
观察细胞分裂中期染色体的放射性情况。若观察到一个细胞具有24条染色体,且二分之一
的染色单体具有放射性,则表明该细胞的染色体在无放射性的培养基上复制的次数)
A.1次B.2次C.3次D.4次
解析:选B蚕豆根尖细胞进行的是有丝分裂,且在细胞有丝分裂前的间期,DNA进行
半保留复制,而秋水仙素处理会导致细胞中染色体数目加倍,由于蚕豆根尖细胞中染色体数
目为12条,在秋水仙素的作用下经过一次有丝分裂后产生的细胞中染色体数目加倍为24条,
此时细胞内所有染色体上的DNA中都有一条单链被日标记,接着在第二次有丝分裂的中期,
细胞内有24条染色体,此时每条染色体上有二分之一的染色单体具有放射性。综上所述,B
正确。
3.(223·江门四模)同位素的物理性质有差异,但化学性质基本相同。在下列研究中,
需依据同位素质量大小来判断物质运行或变化规律的是()
A.用H标记亮氨酸研究胰蛋白酶的合成和运输
B.用3S标记T2噬菌体研究蛋白质在遗传中的作用
C.用14C标记CO2研究光合作用暗反应中碳元素的转移
D.用5N标记的核苷酸研究DNA的复制
解析:选D在利用H、35S、14C进行同位素标记时,均是利用了上述放射性同位素的
位置变化来研究相关内容,A、B、C与题意不符,15N不具有放射性,因此用N标记的核
苷酸研究DNA的复制时,依据同位素质量大小来进行判断,D与题意相符。
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4.(223·有京二模)某研究小组以大肠杆菌为实验材料,运用同位素标记技术和密度梯
度离心方法进行实验,探究DNA复制方式是半保留复制还是全保留复制。实验一:分别从
只含15N和只含14N的大肠杆菌中各提取若干亲代DNA,混合后热变性处理成单链,再离心
处理;实验二:将只含15N的大肠杆菌转移至含14N的培养液中,培养若干代后提取DNA,
热变性处理成单链后再离心处理。以下分析正确的是()
A.对比实验一和实验二条带数量,则可判断DNA复制是半保留复制
B.实验二中若培养两代后,则含N的单链占全部单链的比例为78
C.实验一中热变性后若降温复性成双链再离心,则离心管中可能会得到三个条带
D.实验二中至少培养两代后,将提取的DNA直接离心,才可根据条带数判断是半保留
复制
解析:选C实验一和实验二都是将DNA热变性处理成单链再离心,得到的条带是DNA
单链的分布,不能确定其复制方式,A错误;实验二中若培养两代后,得到4个DNA分子,
共8条单链,其中含N的单链是6条,则含14N的单链占全部单链的比例为3/4,B错误:
实验一中热变性后若降温复性成双链,则形成的DNA双链有三种情况:一种是两条链都含
5N,一种是两条链都含N,一种是一条链含1N、一条链含1N,此时再离心,则离心管
中可能会得到三个条带,C正确,实验二中若培养一代后,将提取的DNA直接离心,可以
得到一个条带:DNA都在中带,根据条带数能判断是半保留复制,D错误。
5.(2023:福州模拟)关于DNA复制过程中两条子链是如何延伸的,有
解链方向
科学家提出半不连续复制模型,其中延伸方向与解链方向相反的短片段子
链将由DNA连接酶连接。以下不是该模型确立所依据的证据的是()
A.阻断DNA连接酶的活性,正在增殖的大肠杆菌中会出现短片段子链的积累
B.将正在增殖的大肠杆菌与放射性同位素H标记的胸苷混合,较短时间即可出现具有
放射性的知片段子链
C.将正在增殖的大肠杆菌与放射性同位素3H标