精品解析：福建省三明市宁化县2022-2023学年九年级上学期期中语文试题

2022-2023学年上学期期中检测试卷九年级语文 （试卷满分150分，考试时间：120分钟。） 一、积累与运用（26分） 为继承中国优秀传统文化，学习君子刚毅坚韧、努力奋进的精神，班级开展“君子自强不息”综合性学习活动，请你参加。 1. 同学们以“自强”为主题，对所学古诗文进行了梳理，请你补写空缺部分。 品读优秀古诗文，其中不乏体现自强精神的名句。有身处逆境时的乐观旷达：刘禹锡遭贬谪二十余年，却仍发出①“_____，病树前头万木春”的慨叹（《酬乐天扬州初逢席上见赠》）；苏轼知“此事古难全”，仍表达②“但愿人长久，_____”的美好愿望（《水调歌头》）。有前途崎岖时的自信自立：李白怀才不遇，仍相信③“_____，_____”（《行路难》其一）。有为国为民的家国情怀：杜甫困顿之下仍有④“_____，_____”舍己为人、至死不渝的高尚品格（《茅屋为秋风所破歌》）。还有仕宦沉浮时的心怀天下：范仲淹在《岳阳楼记》中发出了⑤“_____，_____”的豪言壮语。 通过知识勾连，同学们发现以往还学过不少表达自强精神的古诗词，如⑥“__________，_________”。 2. “自强不息”是中华传统美德，有位同学搜集相关资料，针对其精神内涵，写了下面一段文字： “天行健，君子以自强不息”，自强不息意味着自信自立、不屈不挠，既没有面对困难絮絮叨叨的抱怨，也没有附庸风雅、矫（①）揉造作的伪饰，更不会人云亦云、随波逐流地盲从。它意味着无论欢乐抑或忧戚（②），既要乐观地怀有面对未来奋斗终身，又要拥有持之以恒、不屈不挠的精神。古往今来，迁客骚人为了遥不可及的梦想，背离桑zǐ（ ③ ），不懈追求；仁人志士为了安定和谐的未来，马革裹尸，前fù（ ④）后继；就连伛偻提携也会高喊“生命不息，奋斗不止”。自强不息是对心灵的历练，是对德行的培养，我们要做自强不息的君子，不怨天，不尤人，纵使前路坎坷，你我永不言弃。 （1）这位同学对其中的两个字读音把握不准，还有两个字不会写，请你帮助他。 ①矫揉造作（ ） ②忧戚（ ） ③桑zǐ （ ） ④前fù（ ）后继 （2）对于语段中几个词语，大家分别提出了自己的看法，其中有误的一项是（ ） A. “附庸风雅”是一个褒义词，指的是结交文人，参加有关文化活动。 B. “天行健，君子以自强不息”意思是天道运行刚建有力，永无止息。 C. “历练”这里指的是经历和锻炼，也可以指经历的事情多而有经验。 D. “伛偻”指弯腰曲背，“提携”指被牵扶的人，指代老人和小孩。 （3）语段中的划线句子有语病，请你修改。 3. 在分享“君子自强不息”相关故事的环节，李华分享了林冲的故事，并整理了一张小档案，但有几处记忆模糊，请帮助他填写。 林冲档案卡片 出处：元末明初作家① （人名）的小说《水浒传》 绰号：② 外貌：豹头环眼，燕颔虎须，八尺长短身材，三十四五年纪。 典型事件：③ →发配沧州道→野猪林被救→棒打洪教头→风雪山神庙→ 雪夜上梁山 （1）请你补全划线处内容。 （2）对于李华同学的分享，有同学提出质疑，认为林冲算不上是一个“自强不息”的人。对此，你怎么看？请结合人物的相关经历阐述理由。 二、阅读（64分） （一）（6分） 阅读下面诗歌，完成各题， 长沙过贾谊宅（刘长卿） 三年谪宦此栖迟，万古惟留楚客悲。 秋草独寻人去后，寒林空见日斜时。 汉文有道恩犹薄，湘水无情吊岂知？ 寂寂江山摇落处，怜君何事到天涯！ 4. 下列对这首诗赏析有误的一项是（ ） A. 首联写贾谊被贬长沙三年，有志不伸，心境悲凉，奠定了全诗抑郁沉重的感情基调。 B. 颈联写贾谊当年在湘水凭吊屈原，如今诗人又来到长沙凭吊贾谊，此乃万古同悲。 C. 尾联感叹唐王朝风雨飘摇时却贬谪无罪的“我”，以直抒胸臆手法发出了愤怒的质问。 D. 本诗通过对贾谊不幸遭遇的凭吊和痛惜，抒发了诗人被贬的悲愤与对当时社会现实的不满情绪。 5. 请从“景”与“情”关系的角度，赏析这首诗的颔联。 （二）（16分） 阅读下面的文言文，完成下面小题。 欧阳修，幼敏悟过人，读书辄成诵。及冠，嶷然有声①。 修始在滁州，号醉翁，晚更号六一居士。天资刚劲，见义勇为，虽机阱②在前，触发之不顾。放逐流离，至于再三，志气自若也。方贬夷陵时，无以自遣，因取旧案反覆观之，见其枉直乖错不可胜数，于是仰天叹曰：“以荒远小邑，且如此，天下固可知。”自尔，遇事不敢忽也。 学者求见，所与言，未尝及文章，惟谈吏事，谓文章止于润身，政事可以及物。凡历数郡，不见治迹，不求声誉，宽简③而不扰，故所至民便④之。或问：“为政宽简，而事不弛废，何也？”曰：“以纵为宽以略为简则政事弛废而民受其弊。吾所谓宽者