第三单元第1课时 乘法的初步认识 （学习任务单）-【上好课】二年级数学上册同步高效课堂系列 苏教版

第三单元 第1课时 乘法的初步认识 学习任务单 苏教版 小学数学 二上 学校 班级 姓名 课题 乘法的初步认识 （第1课时） 学习任务 引导学生初步理解乘法的含义，知道求几个相同加数的和，用乘法表示比较简便。同时学会认识乘号，会读、写乘法算式。在经历知识形成的全过程，体验探究的乐趣，培养学生初步的观察、比较、分析、推理能力。 学习重、难点 【学习重点】乘法的意义，乘法和加法之间的联系与区别。 【学习难点】让学生通过直观认识，从相同数相加引出乘法，理解乘法的含义。 【课前任务单】 1.梳理一下上节课所学知识，梳理解题技巧。 在七巧板中，（ ）号和（ ）号可以拼成平行四边形; （ ）号和（ ）号也可以拼成平行四边形；（ ）号、（ ）号和（ ）号也能拼成平行四边形。 2.动手拼一拼并说一说，谁和谁可以拼成平形四边形？ 3.自学教材p20例1和例2用多色笔勾画出疑惑点；使用任务单独立思考完成知识链接、新知探究部分的学习，完成学以致用部分习题检测学习成果。 4.针对自主学习中找出的疑惑点，收集整理课上小组讨论交流，答疑解惑。 学习笔记： 【课中任务单】 学习任务一：学会用相同加数表示 例1： 1.阅读与理解。 草地上一群快乐的小动物们在快乐的玩耍，我们一起来看看都有谁？ （1）兔和鸡比一比，谁多谁少？你是怎么比的？ （2）兔有多少只？怎样计算？鸡有多少只呢？ 学生独立思考，完成解答。 2.分析与解答。 圈一圈。数一数 兔有几个2只？鸡有几个3只？ 兔：（ ）+（ ）+（ ）=（ ） 鸡：（ ）+（ ）+（ ）+（ ）=（ ） 3.回顾与反思 （1）想一想：通过刚才的对比交流，你有什么发现？ （2） 举一反三： 搭6个这样的图形需要多少个方块？ 1.看图写算式。 （ ）个（ ） 加法算式： 2.看加法算式写出乘法算式。 3+3+3+3=12 5+5+5+5=20 9+9=18 （ ）×（ ）=（ ） （ ）×（ ）=（ ） （ ）×（ ）=（ ） （ ）×（ ）=（ ） （ ）×（ ）=（ ） （ ）×（ ）=（ ） 3.看图写算式。 （1） （2） 加法算式： 加法算式： 乘法算式： 乘法算式： （3） （4） 加法算式： 加法算式： 乘法算式： 乘法算式： 4.画图表示下面算式的含义。 5. 刘奶奶家养了两种不同的鸡，一种有4 只，另一种有5 只。她还养了3 种不同的鸭子，每种有4 只。 （1）刘奶奶家养了多少只鸡？ （2）刘奶奶家养了多少只鸭子？ 【参考答案】 1.5 2 2+2+2+2+2=10 2. 3×4=12 4×3=12 5×4=20 4×5=20 9×2=18 2×9=18 3. (1) 5+5=10 5×2=10 （2） 2+2+2+2=8 2×4=8 （3）3+3+3+3=12 3×4=12 （4）4+4+4=12 3×4=12 4. （画法不唯一） 5.（1）4+5=9（只） （2）3×4=12（只） 2 / 2 学科网（北京）股份有限公司 $$