第2.2课 《红烛》（课件）-【备课优选】2023-2024学年高一语文上学期课件+教案+练习（统编版必修上册）

闻一多 一诗一文一烟斗， 一个脊梁一声吼， 一画一印一全集， 一代英豪一红烛。 走近作者 闻一多(1899--1946)，原名闻家骅。我国著名的诗 人、学者、民主战士。自幼喜爱古典诗歌、绘画和戏 曲。五四运动后开始发表新诗。曾留学美国。先后在武 汉大学青岛大学、清华大学、西南联大任教。1946年7月 15日在悼念李公朴先生的大会上，他愤怒斥责国民党反动 派暗杀李公朴的罪行，发表了著名的《最后一次讲演》， 当日下午，即遭到国民党特务的杀害。 现代诗人 横眉怒对国民党的手枪，宁可倒下去，不愿屈 民主战士 服…表现了我们民族的英雄气概。—毛泽东 文学成就 音乐美 绘画美 建筑美 ● 韵脚严整 ·诗歌画面感 诗节称 ●节奏鲜明 ·用词色彩搭 ·诗句均齐 ●旋律和谐 配 闻一多早年参加新月社，在剑作诗歌时，提出诗歌创作的“三美”主张，即音 乐美、绘画美、建筑美。代表作《红烛》《死水》具有沉郁奇丽的艺术风 格，整齐、和谐的艺术表现，影响颇大。 他（闻一多）那眼光的犀利、考索（考查探究）的赅博（渊博）、立说的新颖 而翔实，不仅是前无古人，恐怕还要后无来者的。一郭沫若。 创作背景 1923年 苏联提供援助，为中国争取民族独立； 日军在长沙肆意枪杀中国平民； 胡适力倡研究旧国学； 毛泽东创办《新时代》杂志： 蔡元培愤然辞去北大校长职务； 北大哲学系教授引发爱情问题的社会大讨论。 这是一个到处充满着动荡冲突和分裂，也到处燃烧着绝望怒火的1923年。 然而绝望的怒火中也盛开着希望和转机的曙光，五四的时代，虽然风云动 荡，充满变革，但是却有着少年的锐气，青春的华彩，其中的人们虽然迷 惘、困惑，但是它却能让闻一多冲破了小我，走向了大我的格局，甚至达到 无我之境，这个时代赋予了他勇于献身拯救世人的梦想和力量。1923年，闻 一多经郭沫若、成仿吾介绍，由泰东书局出版了他的第一部诗集《红烛》 。 在回顾自己数年来的理想探索历程时，写下了这首名诗《红烛》！ 抒发壮烈情怀，点燃澎湃青春/ 红烛 闻一多 ◆学习目标 1.熟读文本，了解本诗抒情脉络。 2.体会诗歌语言，理解“红烛”的象征意义。 3.感知诗人的报国志向和奉献精神，理解青春 的困惑与希望。 听名家朗诵，初步感受诗人借红烛所抒之情。 (B站搜“诗朗诵：《红烛》”) 《红烛》是一首典型的咏物诗！ 托物言志：也称寄意于物，是指诗人运用象 征或隐喻等手法，通过描摹客观事物的某一个方 面的特征来寄托作者情感追求或揭示作品主旨的 一种艺术手法。 托“红烛”言何志？如何言志？ 一、红烛的“ 色 诗人的“心”与“红烛”一样红 红烛啊！ 这样红的烛！ 红烛的“红”象征什么？ 诗人啊！ “红”代表热烈、赤诚，是作者对祖国的一 吐出你的心来比比， 片赤诚之心，是诗人理想人格的化身。 可是一般颜色？ 第二、三节：作者的情感经历了怎样的变化？“光”象征什么？作者最终悟得了什么？ 红烛啊！ 是谁制的蜡 给你躯体？ 光是要烧出来的，只有自我燃 是谁点的火 点着灵魂？ 烧，无私奉献，才能放出光 为何更须烧蜡成灰， 芒、照亮世界。“光”象征着 予盾 然后才放光出？ 红烛牺牲自我，照亮世界的理想 一误再误； 信念。 矛盾！冲突！ 红烛啊！ 青年只有牺牲自我，无私奉 不误，不误！ 彻悟 献，才能如红烛照亮世界 原是要“烧”出你的光来 一 般，拯救世界。 这正是自然的方法。