高中语文 开学第一课-【课件创作营】2023-2024学年高中开学第一课优课PPT合辑

心怀梦想 踏浪远方 胸藏文墨怀若谷 腹有诗书气自华 学习目标 加深对语文学科的理解，感受语文的魅力，提示学习内容。1 了解高一语文的学习要求及学习建议，激发对语文的学习兴趣。2 链接高考，明晰各个题型考查内容及分数，提高对语文学习 的重视程度。 3 树立文化传承意识，语文不仅是一门课，更是人生的导向。 母语与生俱来，直抵心灵，让每一个个体回归民族的血脉。 4 你认为语文是什么呢？ 我们为什么要学语文? 语文=文学作品？ 语文是什么？让我们一起听听沧溟先生郦波老师的理解。 从《长安三万里》看语文是什么？ 李白——潇洒出尘，不卑不屈 《梦游天姥吟留别》 ······世间行乐亦如此，古来万事东流水。别君去 兮何时还？且放白鹿青崖间，须行即骑访名山。 安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜！ 杜甫——卓然独立，兼济天下 《望岳》 岱宗夫如何？齐鲁青未了。 造化钟神秀，阴阳割昏晓。 荡胸生曾云，决眦入归鸟。 会当凌绝顶，一览众山小。 从《长安三万里》看语文是什么？ 高适——豪迈豁达，乐观向上 《别董大》二首 千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。 莫愁前路无知己，天下谁人不识君？ 六翮飘飖私自怜，一离京洛十余年。 丈夫贫贱应未足，今日相逢无酒钱。 从《长安三万里》看语文是什么？ 王维——浑脱沈转，苍凉悲怨 《陇头吟》 长安少年游侠客，夜上戍楼看太白。 陇头明月迥临关，陇上行人夜吹笛。 关西老将不胜愁，驻马听之双泪流。 身经大小百余战，麾下偏裨万户侯。 苏武才为典属国，节旄空尽海西头。 从《长安三万里》看语文是什么？ 贺知章——清新潇洒，风格独特 《采莲曲》 稽山罢雾郁嵯峨，镜水无风也自波。 莫言春度芳菲尽，别有中流采芰荷。 从《长安三万里》看语文是什么？ 我们为什么要学语文? 钟南山作为抗疫英雄、功勋人物，他在接受 记者采访的时候特别提到语文，他说：“我经过 了至少七十几年的学习，最大的体会就是要学好 基本功，只有具备了最基本的知识以后，你才能 够往上走。学好基本功，最重要的就是要学好语 文，这样才懂得如何对事情进行分析总结。” ①语文是一种让你受益终生的能力。 ②语文可以改变一个人的气质，提高自身修养。 在语文的浸润中，男生会变得儒雅大气，女生 也会变得文静端庄，由内而外散发出来的气质令人 感到温和与亲切。学好语文，其谈吐令人舒服，胸 怀宽广，气度非凡，达到善良、宽厚、谦逊、乐观、 坚韧的境界，便不会斤斤计较，更不会睚眦必报。 我们为什么要学语文? ③语文培养我们的审美情趣和诗意情怀。 德国诗人荷尔德林说：“人，诗意地栖居在大地上。”但 并不是所有人都懂得诗意地栖居。比如，看到天空中绽放的绚 丽烟花，有人感叹“凤箫声动，玉壶光转，一夜鱼龙舞”。看 到气势磅礴的瀑布，有人脱口而出“初惊河汉落，半洒云天 里”。而有的人，可能只会说—— “啊，真美”。一个人的 文化底蕴不同，感受到的美自然也不同。 我们为什么要学语文? ④语文能提高我们潜在的未来优势。 语文学得好的人，往往既会说，又会写；既会做人，又会 做事。他们可以酣畅淋漓地表达观点，也静得下心来潜心专研， 在与人相处的过程中，会让人感到平和，从而获得更多的发展 机遇。翻看历史，晏子使楚、完璧归赵、烛之武退秦师、诸葛 亮舌战群儒，可以说很大程度上都是靠语文。 我们为什么要学语文? 学习活动一：语文，语言与说话 学习活动二：语文，文章与写作 学习活动三：掌握学习语文的方法 学习活动四：链接新高考，了解题型 本课内容概括 语文，语言与说话 学习活动一 1. 掌握汉字的规律 “包”字，其形为 ，《说 文解字》释为:“象人褢（ huái ） 妊，巳在中，象子未成形也。“ 请将以下汉字进行归类，画出示意图，分 别探究读音与意义之间的关系： 1. 掌握汉字的规律 饱 刨 咆 泡 抱 雹 孢 苞 由字形引出含“包”字的两个基本意义：一个是包裹，一 个是又圆又鼓，读音上也有bao与 pao之分。 “抱”读bào，动作呈包裹状， “苞”读bāo，指花没开时包着花骨朵的小叶片，取包裹之意; “刨”读páo，指挖掘，取动作的圆弧特点； “泡”读pào，指气体在液体内呈现出的球状体，取又圆又鼓之意。 1. 掌握汉字的规律 比如: 由这个例子可见，汉字具有音形义相结合的特 点，语文学习包括对文字及其规律的学习与认知。 了解汉字的音形义之间的关系，对于我们读准 字音，准确把握词义，认识语言规律和汉字文化将 会很有帮助。 1. 掌握汉字的规律 2.传承语言中的文化 分析下列汉字和词组的构成特点： 奴 妄 奸 嫉 妒 妖 娼 父母 夫妻 爷爷奶奶 爸爸妈妈 哥哥姐姐 弟弟妹妹 兄弟姐妹 这些字词记录了几千年前古老中国男尊 女卑的文化传统，尽管时移世易，但这种文 化密码对于我们了解民族，进而通过语言文 化的方式了解