5.1.2 利用圆设计图案（课件）六年级上册数学人教版

第2课时 利用圆设计图案 5 圆 1．圆的认识 六年级（上）册教学课件 1 Part 1 新课导入 2 用圆可以设计许多漂亮的图案。下面的图形就是用圆规和直尺一步一步画出来的。 我们一起来画一画吧！ 新课导入 3 Part 2 探究新知 4 小组交流，如果要画出这幅图，需要几步能完成？ 仔细观察这个图案，它是由哪些部分组成的？ 探究新知 5 分析错误原因 画的4个小圆太大了 圆的大小由什么决定？ 半径 如何确定4个小圆的半径？ 在圆内画一个最大的正方形，正方形的边长是小圆的直径。 探究新知 6 探究活动 如何画出圆内的最大的正方形？ 如何确定小圆的半径？ 如何确定小圆圆心的位置？ 用圆规和直尺画一画吧。 小组间交流用圆规画图的心得。 探究新知 7 1.先用圆规画一个圆； 2.用直尺画出两条互相垂直的对称轴； 3.顺次连接4个交点，成一个正方形； 4.擦去两条对称轴，以正方形的一条边为直径，画过圆心的半圆； 5.分别以正方形的另外三条边为直径画 半圆； 6.涂色。 探究新知 8 说一说下面两个图形的设计方法。 探究新知 9 用圆规和直尺画图案的步骤和方法： ①分解图案，看图案包括哪几个部分。 ②分析图案，分析图案中每部分是怎么来的。 ③确定图案的具体画法，确定画图的顺序。 ④画图。 ⑤涂色。 探究新知 10 Part 3 巩固练习 11 1. 利用圆规和三角尺，画出下面这个美丽的图案。 （1）先画出一个正方形。 （2）以正方形的边长为直径画半圆。 （3）涂上颜色。 巩固练习 12 Part 4 课堂小结 13 通过本节课的学习，你有什么收获？ 用圆规和直尺画图案的步骤和方法： ①分解图案，看图案包括哪几个部分。 ②分析图案，分析图案中每部分是怎么来的。 ③确定图案的具体画法，确定画图的顺序。 ④画图。 ⑤涂色。 课堂小结 14 Part 5 布置作业 15 1．教材第58页练习十三，第10题。 2． 对应课时题目。 布置作业 16 谢 谢！ $$