5.1.1圆的认识（课件）六年级上册数学人教版

第1课时 圆的认识 5 圆 1．圆的认识 六年级（上）册教学课件 1 Part 1 新课导入 2 我们以前学过了哪些平面图形？哪些是直线围成的图形？ …… 新课导入 3 圆 新课导入 4 Part 2 探究新知 5 三角尺中心的圆孔 茶杯盖 你会画圆吗？你能怎样画圆？ 画圆方法有局限性 探究新知 6 为什么不用直尺、三角尺画圆？ 圆是由曲线围成的封闭图形。 探究新知 7 装有铅笔的脚 带有针尖的脚 用圆规画圆： 探究新知 8 用圆规画圆： （1）把圆规的两脚分开，定好两脚间的距离； （2）把有针尖的一只脚固定在纸上。 （3）把装有铅笔的一只脚旋转一周，就画出了一个圆。 探究新知 9 圆心 半径 O r 针尖所在的点叫作圆心 连接圆心和圆上任意一点的线段叫作半径 探究新知 10 O r 直径 d 针尖所在的点叫作圆心 连接圆心和圆上任意一点的线段叫作半径 通过圆心并且两端都在圆上的线段叫作直径 探究新知 11 活动： 用圆规画几个不同大小的圆，剪下来，沿着直径折一折，画一画，量一量，你有什么发现？ 探究新知 12 圆的特征 沿直径对折 两侧完全重合 圆是轴对称图形 对称轴 探究新知 13 你有什么发现？ O 折痕相交于圆心。 探究新知 14 圆有多少条直径？这些直径有什么样的特征？ 圆有无数条直径。 圆的直径长度都相等。 在同一个圆里，直径有无数条且长度都相等。 探究新知 15 圆有多少条半径？这些半径有什么样的特征？ 圆有无数条半径。 圆的半径长度都相等。 在同一个圆里，半径有无数条且长度都相等。 探究新知 16 圆的半径与直径有什么样的关系？ 在同一个圆里，直径是半径的2倍，半径是直径的 。 2 1 r d O d＝2r r＝ d 2 1 探究新知 17 圆的中心位置是由圆心决定的。 圆的中心位置由什么决定的？ 探究新知 18 半径决定圆的大小。 半径决定圆的什么？ r2 探究新知 19 Part 3 巩固练习 20 （1）用圆规画圆，圆规两脚张开的距离就是所画圆的（ ）。 （2）以一点为圆心可以画（ ）个圆。 （3）甲圆的直径是4 cm，乙圆的半径是2 cm，甲、乙两圆的 直径的比是 （ ）。 A. 圆心 B. 半径 C. 直径 A. 1 B. 2 C. 无数 A. 2:1 B. 1:1 C. 1:2 B C B 1.选一选。 巩固练习 21 2.用圆规画一个半径是2cm的圆，并用字母O、r、d 标出它的圆心、半径和直径。 O r d 巩固练习 22 3.找出下面圆的圆心，并把它标出来。 巩固练习 23 1.6 1.7 3 1.2 4.填表。（单位：m） 2 m 巩固练习 24 Part 4 课堂小结 25 用圆规画圆的方法 （1）把圆规的两脚分开，定好两脚间的距离。 （2）把有针尖的一只脚固定在纸上。 （3）把装有铅笔的一只脚旋转一周，就画出了一个圆。 通过本节课的学习，你有什么收获？ 课堂小结 26 圆的特征与各部分名称 O r d 圆是轴对称图形，直径所在的直线是圆的对称轴。 一个圆有无数条直径，无数条半径。 在同圆或等圆中，所有直径都相等，所有半径都相等。 在同圆或等圆中，直径是半径的2倍，半径是直径的。 圆心决定圆的位置，半径决定圆的大小。 课堂小结 27 Part 5 布置作业 28 1．教材第58页练习十三，第1~5题。 2． 对应课时题目。 布置作业 29 谢 谢！ $$