云南省玉溪市澄江市2022-2023学年四年级下学期数学期末教学质量监测卷

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2023-08-22
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机密★考试结束前 澄江市2023年春季学期期末教学质量监测 四年级 数学 (全卷五个大题,共6页,满分100分) 注意事项: 1,本卷为试题卷。答题前请在答题卡指定位置填写学校、班级、姓名等信息。考生必须 在答题卡上解题作答。答案书写在答题卡的相应位置,在试题卷或草稿纸上作答无效, 2.考试结束后,请将答题卡交回。 一、填空题。(每空1分,共18分)】 1.公元13世纪,我国数学家朱世杰提出了“小数”这个名称。一个小数由13个一、5个 十分之一和6个千分之一组成,这个小数写作( ),读作( ),把 这个小数精确到百分位是(),保留一位小数是( 2.一个图形由完全相同的一些小正方体拼成,从前面和左面看到的都; 从上面看 到的是 这个图形是由( )个小正方体拼成的。 3.若被减数与差的和为100,其中差是40,则被减数是(),减数是( 4.123dm=( )m 1.24t=( )kg 3km640m=()km3.62元=()元()角()分 5.在 里填“>”“<”或“=” 3.400 3.40 6.015 6.105 11.8 10.9 6.一个等腰三角形的顶角是40°,这个等腰三角形的底角度数是( ),同时它也是 一个( )三角形。 二、选择题。(把正确答案的选项涂黑,每小题1分,共7分) 7.数学实验是学习数学的一种重要方法,它可以直观地解释一些数学理论。通过数学实验, 我们知道用下列长度(单位:c)的小棒能围成一个三角形的是()。 A.3,5,8 B.4,4,6 C.7,10,2 四年级数学·第1页(共6页) 8.如果把0.356扩大为原来的100倍,则小数点应向移动位位。”() A.右;2 B.左:21,C.右:3 9.25×41=25×40+25运用了(.)。 A.乘法分配律 B.乘法结合律 C.乘法交换律 10.我们可以从身边的许多事物中看到数学中几何图形的影子,体会数学在生活中的“美”。 一些钢架结构常做成如图所示的三角形,是因为( A.含直角的四边形具有稳定性 B.垂直结构具有稳定性 C.三角形具有稳定性 11.在等边三角形、长方形和圆中,对称轴条数最多的是( A.等边三角形 B.长方形 C.圆 12.据图列出综合算式,正确的是( 140 360 A.140+360÷50 B.(140+360)÷50 50 C.50÷(140+360) 13.下列说法正确的是( A.如果5个数的平均数是12,那么这5个数的总和是60 B.三角形任意两个角的和大于第三个角 C.在1.052中,“5”所占数位的计数单位是 0 三、计算题。(共35分) 14.直接写出得数。(每题1分,共9分) 80-65= 35X20= 120÷5= 0.09×10= 7.4+0.6= 4.8-2.9= 1.29+0.71= 500-28-372= 95÷(11+4)= 四年级数学·第2页(共6页) 15.列竖式计算,带※的要验算。(每题2分,验算2分,共14分) 418+386= 116×24= 1456÷52= 9.12+6.23= ×18.54-3.61= 50-23.16= 16.脱式计算,能简算的要简算。(每题3分,共12分) 2.6+6.6+7.4+3.4 25×36×8 212×5+88×5 600÷[85-(70-10)] 四、操作题。(共12分) 17.根据对称轴在图中补全这个轴对称图形,并在图中画出将这个图形先向右平移4格, 再向下平移3格后得到的图形。(4分) 四年级数学·第3页(共6页) 18.在图中画出下列两个三角形的任意一条高。(2分) 19.为落实立德树人根本任务,坚持“五育”并举与“健康第一”的教有理念,让学生通 过体育锻炼达到增强体质、锤炼意志的目标,我县某小学举办了春季运动会。在本次运 动会中,四(1)班和四(2)班获得奖牌的统计情况如下列图、表所示: 校运会四(1)班与四(2)班的奖牌获得情况统计图 数量/枚 圆四(1)班 10 ☐四(2)班 9 8 8 7 6 4 3 2 金牌 银牌 铜牌 奖牌 奖牌数/权 班级 金牌 银牌 铜牌 四(1)班 7 5 四(2)班 6 4 (1)根据条形统计图,将表格补充完整。(1分) (2)根据表格,将条形统计图补充完整。(2分) (3)四(1)班一共获得了( )块奖牌。(1分) (4)根据图表,请自行提出一个数学问题,并解答。(2分) 四年级数学·第4页(共6页) 五、解决问题(共28分)】 20.在订购校服(上衣和裤子)时,四(3)班的45名同学的校服费一共交了9450元,己 知这套校服的裤子是85元一条,那么校服上衣的价格是多少元一件?(4分) 21.昆明市到普洱市的路程约有430千米,王叔叔开车从昆明市去普洱市出差,他先走了 99千米到玉溪市给车加油,然后又走了131千

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