课题1 空气（第1课时）（分层作业）-【上好课】九年级化学上册同步备课系列（人教版）

课题1 空气 课时1 空气的组成 【基础达标】 1.空气成分中，体积分数最大的是（　　） A．氮气 B．二氧化碳 C．氧气 D．稀有气体 2.下图为空气成分示意图（按体积计算），其中“c”代表的是（    ） A. 二氧化碳                B. 氮气                     C. 氧气                 D. 稀有气体 3.我国空间站的太空舱里的“人造空气”与我们身边的空气成分含量基本相同，“人造空气"中氧气含量约为（　　） A.78% B.21% C.0.94% D. 0.03% 4.吉林雾凇，北国盛景。空气成分中与雾凇形成有关的是（　　） A.水蒸气 B.二氧化碳 C.氧气 D.氮气 5.空气和水是人类赖以生存的自然资源。通过实验测定了空气的组成的科学家是（    ） A.拉瓦锡 B.张青莲 C.道尔顿 D.门捷列夫 6.生活中的下列物质，属于纯净物的是（　　） A.食醋 B.果汁 C.氧气 D.肥皂水 7.下图所示装置可用于测定空气中氧气的含量，实验前在集气瓶内加入少量水，并做上记号。下列说法中，错误的是（    ） A. 实验时红磷要过量 B. 将点燃的红磷伸入集气瓶后再将弹簧夹夹紧乳胶管 C. 待红磷熄灭，温度恢复到室温后再打开弹簧夹 D. 最终进入瓶中水的体积约为氧气的体积 8.在测量空气中氧气含量的实验中，发现氧气的体积分数少于 1/5，针对这一事实，下列分析错误的是（　　） A. 可能是装置气密性不好                                B. 可能未冷却至室温就打开了止水夹 C. 可能是红磷的量不足                                    D. 插入燃烧匙太慢，塞紧瓶塞之前，瓶内空气受热逸出 9.下列物质：①冰水混合物 ②液氧 ③水蒸气 ④二氧化碳 ⑤洁净的空气 ⑥铁水 ⑦汽水 （1）其中属于混合物的有________；(填序号，下同) （2）属于纯净物的有________。 10.如图是测定空气中氧气含量的装置图，回答下列问题： (1)红磷在集气瓶中与空气中的氧气饭应，写出反应的文字表达式：______________。 (2)该实验中红磷稍过量的原因： ______________。 (3)红磷燃烧的现象： ______色固体燃烧 ，发光放热，产生大量______________。 (4)冷却后打开弹簧夹后，水进入集气瓶内的体积小于1/5的原因(答一点) ： ______________。 【能力提升】 1.“富氧空气”是指氧气含量高于普通空气的气体，可用于医疗、航天等。氧气含量如下的四种气体(假设气体为氧气和氮气的混合气)可用作“富氧空气"的是（　　） A.5% B.18% C.21% D.45% 2.“火星，我们来了!”。据研究发现，火星大气中95%是二 氧化碳，其余为少量的氮气、氩气等，火星上温度极低。以下关于火星和地球上大气成分的对比，说法正确的是（　　） A .地球和火星的大气中都含有氮气 B .星大气中没有稀有气体，空气中有 C .地球和火星的大气中二氧化碳的体积分数相同 D .地球和火星的大气中氧气的体积分数相同 3．下图是测定空气中氧气体积分数的实验装置图，下列说法正确的是（　　） A．图I中，红磷燃烧产生大量的白色烟雾 B．图I中，红磷熄灭后可立即打开弹簧夹 C．图Ⅱ中来回推动针筒活塞的目的是调节装置气压 D．图Ⅱ与图I装置比较，测定结果更准确 4.下面是测量空气中氧气体积含量的实验： (1)实验小组按装置一进行实验 ，发现进入集气瓶中水的体积超过水面上方空间的1/5， 你认为导致这一结果的原因可能是______ (填序号)。 A .实验前未将胶皮管夹紧 B.红磷过量 C .未冷却就打开止水夹 D .氧气未消耗完全 (2)实验小组又进行反思，设计了装置二，利用气压变化使白磷燃烧，与装置一比较，其优点是_________ ( 填序号)。 ①防止空气污染 ②减小误差 ③节约燃料 ④便于直接读数 (3)拉瓦锡用装置三测定了空气中氧气的含量，曲颈甑中发生反应的文字表达式是__________________；对比装置一、三实验，曲颈甑中的水银与装置一中的______作用相同；汞槽中的水