第3课 秦统一多民族封建国家的建立（课件）--2023-2024学年高一上学期统编版（2019）必修中外历史纲要上

第3课 秦统一多民族封建国家的建立 课程标准 1.了解秦朝统一的背景，认识到统一是大势所趋；了解秦朝疆域以及统一文字、货币、度量衡等业绩，认识到秦朝统一多民族封建国家建立的意义。 2.了解黄帝制度、三公九卿制度、郡县制度的建立，认识到秦朝中央集权制度奠定了中国两千多年政治制度的基础。了解秦朝的残暴统治给广大人民带来的沉重灾难，认识秦朝崩溃的原因。 目录 CONTENTS 秦的统一 01 02 03 清朝的暴政 秦末农民起义与秦的速亡 材料 始皇初即位（前246），穿治郦山，及并天下（前221），天下徒送诣七十余万人穿三泉，下铜而致椁，宫观百官奇器珍怪，徙臧满之。令匠作机弩夫，有所穿近者，辄射之以水银为百川、江河、大海，机相灌输。上具天文，下具地理。以人鱼膏为烛，度不灭者久之。 01 秦的统一 一、秦的统一 1.条件 （1）客观条件：政治上，长期战乱给社会带来巨大灾难，人民渴望安定统一；经济上，各地的发展，要求打破政治分裂所带来的阻碍。 （2）主观条件 ①经济上：秦地理位置优越，物质基础雄厚。 ②政治上：数代秦王广纳贤才，吏治较为清明；商鞅变法后，秦尊奉法家，奖励耕战，为秦的统一莫定基础。 ③民族融合：春秋以来各民族的初步融合，为秦的统一创造了条件。 一、秦的统一 ④外交政策：秦采用“远交近攻、合纵连横”的策略，有效的摧毁了六国的统治。 ⑤思想条件：韩非子的法家思想受到重视，客观上有利于秦的兼并战争。 ⑥个人条件：秦始皇的雄才大略是秦实现统一的重要条件。 一、秦的统一 2.过程 （1）时间：公元前230——前221年。 （2）策略：远交近攻。 （3）结果：灭掉六国，建立秦朝。 概念： 专制主义：是与民主政体相对立的概念。体现在帝位终身制和皇位世袭制上，其主要特征是皇帝个人的专断独裁，集国家最高权力于一身。专制主义是决策方式。 中央集权：是相对于地方分权而言的，其特点是地方政府在政治、经济、军事等方面没有独立性，必须严格服从中央政府的命令，一切受制于中央。中央集权是管理形式。 内容：皇帝制，三公九卿制，郡县制 “秦以前，民皆以金玉为印，龙虎钮，唯其所好。秦以来，天子独以印称玺，又独以玉，群臣莫敢用”。 ——《史记集解》 “天下之事无大小，皆决于上”，“丞相诸大臣皆受成事，倚办于上”。 “朕为始皇帝。后世以计数，二世三世至于万世，传之无穷。” ——《史记·秦始皇本纪》 皇帝独尊、皇权至上、皇位世袭 分工合作，互相牵制，加强皇权 一、秦的统一 特点：1.郡县长官由中央任免、考核 2.各郡定期向中央汇报工作，由中央直接管理 一、秦的统一   分封制 郡县制 相同点 实质 都是中国古代社会重要的地方行政制度 目的 都是为了巩固统治阶级的统治 作用 都在维护国家统一、巩固统治方面发挥过或发挥了积极作用 不同 经济基础 土地国有制 封建土地私有制 前提 周王室势力强大 国家大一统 基础 与宗法制相联系，以血缘关系为基础 打破血缘关系，以地域为基础 权力 被分封者的爵位和领地都是世袭的，有相对独立的政治、经济、军事大权 郡县长官都是由君主任命，官位概不世袭，官吏只有俸禄，没有封地 与中央的关系 诸侯国相对独立，容易发展为割据势力，威胁中央统治 中央控制地方行政机构，有利于中央集权和国家统一 为什么秦始皇会废分封行郡县，分封制与郡县制有什么异同？ 一、秦的统一 4.巩固统一的措施 措施 内容 经济方面 统一车轨、货币和度量衡；修驰道、直道；编制户籍 政治方面 颁行法律；迁徙六国贵族豪强到关中、巴蜀等地；整顿社会风俗 文化方面 统一文字 军事方面 南征越族，加强了对云贵一带西南夷的控制；北击匈奴，修筑万里长城 里耶秦简户籍簿 编制户籍，迁徙六国贵族豪强，整顿社会风俗 5.影响 （1）秦朝确立的这套政治体制影响深远。 （2）统一中央集权国家的形成是历史发展的必然，也是客观需要。 （3）空前统一的封建国家促进了各民族的交往交流交融，推动了统一多民族国家政治、经济社会的发展。 02 秦朝的暴政 二、秦朝的暴政 材料 秦始皇曾经强行迁徙天下豪富十二万户至于咸阳，以削弱关东地区的经济力量，又曾经往琅邪移民三万户。又在北方经营“新秦”，迁徙罪人充实之。还曾经向丽邑（今陕西临潼）移民三万户，向云阳（今陕西淳化西北）移民五万户，向北河（今内蒙古中部）、榆中（今陕西北部）移民三万户。 ——王子今《秦汉史：帝国的成立》   内容 表现 影响 秦始皇 经济 大兴土木，建造宫殿、陵墓；修驰道、直道等工程 征发繁重，百姓不堪重负 军事 开拓边疆和修筑长城 政治 出外巡游、封禅；刑法严苛 文化 “焚书坑儒” 摧毁许多先秦珍贵文献