第三单元复习-【教与学·学导练】2023-2024学年九年级全一册化学同步课件PPT（人教版）

化 学 教与学 学导练 教与学 学导练 化学 九年级 全一册 配人教版（单元复习） 单　元　复　习 第三单元复习 目录 01 思维导图 02 易错点透析 03 重点突破 思维导图 返回目录 易错点1　不明确原子结构中各粒子之间的关系 　　原子是由原子核和核外电子构成的，原子核是由质子和中子构成的。在原子中核电荷数＝质子数＝核外电子数。但不是所有的原子中都有中子，氢原子无中子。 易错点透析 返回目录 【例1】绝大多数原子的原子核中含有（ ） A. 质子、中子、电子 B. 质子、电子 C. 中子、电子 D. 质子、中子 易错提醒：本题考查的是原子核的构成，注意要与原子的构成区分开。 答案：D 正解：原子核一般由带正电的质子和不带电的中子构成，但是有一些原子的原子核中只有质子而没有中子，如氢原子核中没有中子，所以A、B、C都错误，故D正确。 学以致用 1. 已知一个原子的核电荷数，不能推断它的（　C　） A. 质子数 B. 原子核外电子数 C. 中子数 D. 元素的种类 C 易错点2　对分子、原子、离子与元素的有关描述理解不到位 　　分子是保持物质（由分子构成）化学性质的最小粒子。原子是化学变化中最小的粒子，在化学变化中分子可分而原子不可分。离子是原子得失电子后形成的带电的粒子；而元素是组成物质的基本成分，元素是质子数（或核电荷数）相同的一类原子的总称。 【例2】如图3－F－1为物质、元素及构成微粒的相互关系图，下列说法中不正确的是（ 　 ） 图3－F－1 A. 由图可知，分子、原子、离子都是构成物质的微粒 B. a为分子，b为元素，c为离子 C. 原子失去电子可形成阳离子，原子得到电子可形成阴离子 D. 不同种元素的两种离子，质子数一定不相同，电子数也一定不相同 易错提醒：元素是质子数（或核电荷数）相同的一类原子的总称，不同元素，质子数一定不同；离子是原子得失电子而形成的，不同元素的离子，其核外电子数也可以相等。 正解：A.分子、原子、离子是构成的物质的三种基本粒子，故A正确；B.物质是由元素组成的，分子是由原子构成的，分子分裂成原子，原子得失电子形成离子，所以a为分子，b为元素，c为离子，故B正确；C.原子失去电子可形成阳离子，原子得到电子可形成阴离子，故 C正确；D.不同元素的离子，其核外电子数可能相同，如钠离子和氟离子核外电子数都是10，故D不正确。 答案：D 学以致用 2. 下列关于分子和原子的说法不正确的是（　A　） A. 分子在化学反应前后种类和数目保持不变 B. 分子在不停运动 C. 有些原子的原子核中不含中子 D. 原子是化学变化中的最小粒子 A 易错点3　误认为分子与原子的区别是分子大，原子小 　　分子和原子都可以直接构成物质。不同的分子、原子大小不一，不能比较大小。 易错提醒：分子是由原子构成的，但不能错认为分子大、原子小。 【例3】分子与原子的本质区别是（　　） A. 分子运动速率快，原子运动速率慢 B. 分子体积大，原子体积小 C. 在化学变化中，分子可再分而原子不可再分 D. 分子可以构成物质而原子不可以直接构成物质 正解：A. 分子和原子的运动速率不能比较，故A错误；B. 不同的分子、原子大小不一，它们之间无法比较体积大小，但由原子构成的分子，其体积比构成它的原子大，故B错误；C. 在化学变化中分子分成原子，原子再重新组合成新的分子，故在化学变化中，分子可分，原子不可分，故C正确；D. 物质可以由分子、原子、离子构成，故D错误。 答案：C 学以致用 3. 下列叙述错误的是（　C　） A. 分子和原子都能直接构成物质 B. 分子的质量不一定大于原子的质量 C. 决定原子质量大小的主要是质子和电子 D. 原子如果得到或失去电子就变成离子 C 易错点4　不明确离子的写法及含义 　　离子的写法是在元素符号右上角先写电荷数后写电性符号；原子得电子带负电，原子失电子带正电；离子的含义及表示方法是本单元的一大难点，其写法可表示为“Xa＋”或“Yb－”；其含义为一个X（或Y）离子带a （或b）个单位正（或负）电荷。 【例4】请写出相应的化学符号或化学符号的意义。 （1）金属钠： 　　　⁠。 （2）钠元素： 　　　⁠。 （3）4个钠原子： 　　　⁠。（4）3个钠离子： 　　　⁠。 （5）氧元素： 　　　⁠。 （6）氧离子： 　　　⁠。 （7）2H＋： 　　　⁠。 （8）5Mg2＋： 　　　⁠。 易错提醒：要正确区分元素符号和离子符号，并理解离子符号的意义。当离子带一个单位电荷时，离子符号中的数字“1”省略不写。 正解：化学符号Na既可以表示钠这种物质，还可以表示钠元素、钠原子，要表示4个钠原子，只需在原子符号Na前面添加数字4即可；钠是