课题2 水的净化 课时2 硬水 软水(分层作业)-【教与学·学导练】2023-2024学年九年级全一册化学同步课件PPT（人教版）

化 学 教与学 学导练 教与学 学导练 化学 九年级 全一册 配人教版（分层作业本） 第四单元　自然界的水 课题2　水 的 净 化 课时2 硬水 软水 夯实基础 1. 水是生命之源。下列有关水的叙述错误的是（　B　） A. 肥皂水可区分硬水和软水 B. 过滤可除去水中溶解的矿物质 C. 蒸馏可降低水的硬度 D. 自来水生成过程中可以加入液氯消毒 B 2. 有关水的净化，下列说法错误的是（　A　） A. 明矾除去水中所有不溶性杂质 B. 投药消毒过程中发生化学变化 C. 煮沸可降低水的硬度 D. 活性炭吸附色素异味 A 3. （2021广州期末）在生产、生活和实验中经常用到水。图K4－2－4甲为活性炭净水器示意图，图K4－2－4乙是制取蒸馏水的简易装置图，下列说法正确的是（　B　） B 图K4－2－4 A. 图甲中活性炭的作用是杀菌消毒 B. 图甲中水流下进上出是为了提高水的净化效果 C. 图乙中烧杯内水的作用是密封 D. 图乙经过蒸馏后的水仍然是硬水 能力提升 4. 利用如图K4－2－5所示的简易密封装置可以把海水转化为淡水。 图K4－2－5 （1）利用太阳能将水蒸发后再冷凝成的 水属于淡水，其原理与实验室中的 　蒸馏 （填操作名称）相近。 （2）一段时间后，大容器对桌面的压力 是否会发生变化？ 　不会　⁠ （填“会”或“不会”）。 蒸馏　 不会　 拓展探究 5. 十九大报告强调，必须树立和践行“绿水青山就是金山银山”的理念，坚持节约资源和保护环境的基本国策。为了人类和社会经济的可持续发展，我们必须爱护水资源。 图K4－2－6 （1）某化学兴趣小组的同学在学校附近取回一些水，用图K4－2－6甲所示的自制简易净水器进行了处理。其中小卵石和石英砂起 　过滤　⁠作用，能除去水中的不溶性杂质。利用活性炭的 　吸附　⁠性可以除去水中的色素和异味。 过滤　 吸附　 ①在制取过程中发生的是 　物理　⁠（填“物理”或“化学”）变化，所得蒸馏水是 　纯净物　⁠（填“纯净物”或“混合物”）； ②冷凝管进、出水的方向为 　下进上出　⁠，烧瓶中加入碎瓷片或沸石的作用是 　防止暴沸　⁠。 物理　 纯净物　 下进上出　 防止暴沸　 （2）小组同学用图K4－2－6乙所示的装置对净水器里得到的水进行蒸馏。 （3）太阳能吸附式制冷结露法空气取水器工作原理如图K4－2－6丙所示，可用于野外获取淡水。该过程中不发生变化的有 　AB　⁠（填字母，多选）。 A. 分子质量 B. 分子种类 C. 分子间隔 AB　 谢 谢！ $$