实验活动2　二氧化碳的实验室制取与性质(内文)-【教与学·学导练】2023-2024学年九年级全一册化学同步课件PPT（人教版）

化 学 教与学 学导练 教与学 学导练 化学 九年级 全一册 配人教版（内文） 第六单元　碳和碳的氧化物 实验活动2　二氧化碳的实验室制取与性质 目录 01 课堂检测 【实验目的】 1. 练习实验室里制取二氧化碳和用向上排空气法收集气体。 2. 加深对二氧化碳性质的认识。 返回目录 【实验用品】 　　烧杯、集气瓶、量筒、玻璃导管、胶皮管、单孔橡胶塞、铁架台（带铁夹）、试管、试管夹、玻璃片、酒精灯；大理石（或石灰石）、稀盐酸（1∶2）、澄清石灰水、紫色石蕊溶液；蜡烛、木条、蒸馏水、火柴。 返回目录 【实验步骤】 1. 实验室制取二氧化碳步骤（如图6－S－1） 图6－S－1 返回目录 2. 二氧化碳的性质实验 实验操作 实验现象 实验结论或化学方程 （1）熄灭蜡烛的实验 ⁠ 蜡烛 　自下而上　⁠熄灭 CO2不能 　燃烧　⁠，也不 　支持燃烧　⁠，密度比空气 　大　⁠ 自下而上　 燃烧 支持燃烧 大　 返回目录 实验操作 实验现象 实验结论或化学方程 （2）CO2与水的反应 ⁠ 加入紫色石蕊溶液后，溶液变为 紫　⁠色；通入CO2后溶液变为 　红　⁠色；加热后溶液变为 　紫　⁠色 C 　H2CO3 CO2↑＋H2O 　⁠ 紫　 红　 紫　 续表 CO2＋H2O H2CO3、H2CO3 CO2↑＋H2O 返回目录 实验操作 实验现象 实验结论或化学方程 （3）另取一支试管，向其中注入少量澄清石灰水，再通入CO2 澄清石灰水变 　浑 浊　 　CO2＋Ca （OH）2 H2O＋ CaCO3↓　⁠ 浑浊 CO2＋Ca(OH)2 H2O＋CaCO3↓ 续表 返回目录 1. 下列有关实验室制取二氧化碳的方法不合理的是（C　） A. 二氧化碳能溶于水也能与水反应，不可用排水法收集 B. 通常情况下二氧化碳密度大于空气，能用向上排空气法收集 C. 在发生装置中加入块状石灰石和稀硫酸 D. 此反应在常温下即可迅速发生，故该气体发生装置不需要加热 C 课堂检测 返回目录 2. 如图6－S－2所示是模拟二氧化碳的实验室制法、性质的检验等的综合实验，下列描述不正确的是（　A　） A 图6－S－2 A. 本实验过程涉及2个化学反应 B. 2处紫色石蕊溶液变红 C. 3处会产生白色浑浊 D. 可以观察到石灰石表面有气泡产生 返回目录 3. 图6－S－3是某同学设计的三套制取二氧化碳的发生装置，对三套装置分析错误的是（　D　） 图6－S－3 D A. 此时甲装置中的止水夹M处于关闭状态 B. 甲装置气体导出过程中容器内外气压不相等 C. 甲和丙装置具有可控制反应进行或停止的功能 D. 乙装置N处添加止水夹可以与甲装置具有相同功能 返回目录 4. 如图6－S－4所示是同学们设计的储气装置（固定装置已略去），下列说法中错误的是（　C　） 图6－S－4 C 打开止水夹a、b，气体从d管导入，储存在 下面的集气瓶里 B. 取用气体时，通过控制止水夹a、b，可将 气体顺利排出 C. 气体被储存在下面的集气瓶里，c导管也 必须安装止水夹 D. 该装置也可作为制取二氧化碳气体的发生装置 返回目录 5. 根据图6－S－5回答问题： 图6－S－5 （1）仪器b的名称是 　锥形瓶　⁠。 （2）实验室制取CO2的化学方程式为 aCO3 Ca Cl2＋H2O＋CO2 ↑　⁠。 锥形瓶　 2HCl＋CaCO3 CaCl2＋H2O＋CO2↑　 返回目录 （3）若要制备较多CO2并能随时添加液体药品，应选取的发生和收集的仪器组合是 　bcefh　⁠（填序号）。检查该组合装置气密性的方法：用弹簧夹夹紧胶皮管， 　往长颈漏斗注水，一段时间后液面稳定不下降　⁠，说明装置的气密性良好。 bcefh　 往 长颈漏斗注水，一段时间后液面稳定不下降　 （4）为了控制反应的速率，可将上述某仪器换成 　分液漏斗　⁠（填仪器名称）。 分 液漏斗　 返回目录 （5）如图6－S－6所示，小试管外壁a、d处为用紫色石蕊溶液润湿的试纸，b、c处为用紫色石蕊溶液润湿并晒干的试纸。将干燥的CO2气体缓缓通入小试管内，观察到 　d　⁠（填字母序号）处试纸先变红，b、c 处试纸无明显变化，说明CO2具有的化学性质是 　H2O＋ CO2 H2CO3　⁠（用化学方程式表示）。 d　 H2O＋CO2 H2CO3 图6－S－6 返回目录 谢 谢！ 返回目录 $$