实验活动1 氧气的实验室制取与性质(内文)-【教与学·学导练】2023-2024学年九年级全一册化学同步课件PPT（人教版）

教与学 学导练 教与学·学导练·化学·九年级·全一册·配人教版（内文） 化 学 第二单元 我们周围的空气 实验活动1 氧气的实验室制取与性质 目录 01 课堂检测 【实验目的】 1.学习实验室制取氧气的方法。2.加深对氧气性质的认识。 【实验用品】 大试管、单孔橡胶塞、胶皮管、玻璃导管、集气瓶、水槽、铁架台(带铁夹)、酒精灯、玻璃片、坩埚钳、细铁丝、木条、棉花、火柴；高锰酸钾、木炭、澄清石灰水。 返回目录 【实验内容】 1.制取氧气（实验装置如图2-S-1所示，A部分为______装置；B部分为______装置） 发生 收集 实验步骤 操作方法 （1）查 先组装好仪器,然后将导管一端浸入______。用手紧握试管,如果看到水中的导管口有_______冒出, 松开手,过一会儿,导管内形成______________,则说明装置不漏气,气密性良好 水中 气泡 一段水柱 返回目录 续表 实验步骤 操作方法 （2）装 用____________________将高锰酸钾送入试管，在试管口放___________，目的是______________ _________________,塞上带导管的橡胶塞 （3）定 把试管固定在铁架台上，注意试管口应______________，目的是____________________________ 药匙（或纸槽） 一团棉花 防止高锰酸钾粉末进入导管 略向下倾斜 防止冷凝水回流使试管炸裂 返回目录 续表 实验步骤 操作方法 （4）点 点燃酒精灯，给试管加热。先给试管预热，操作方法是先使酒精灯外焰在试管_________________，让试管___________，然后对高锰酸钾所在的部位加热 (5)收 用排水法收集时，当气泡______________时才开始收集，原因是___________________________。收集好的氧气，应______在桌子上 下方来回移动 均匀受热 连续均匀冒出 刚开始冒出来的气体是空气 正放 返回目录 续表 实验步骤 操作方法 (6)离 将导管撤离水槽 (7)熄 熄灭酒精灯。如果先熄灭酒精灯，后将导管撤离水槽，可能造成的后果是_____________________ ____________ (8)验满 将_________的木条放在集气瓶______，若木条_______，则瓶中氧气已集满 (9)检验 将___________的木条伸入集气瓶______，若木条_______，则为氧气 水倒吸进热的试管使试管炸裂 带火星 口 复燃 带火星 中 复燃 返回目录 2.氧气的性质实验 实验操作 实验现象 木炭在氧气中_________________ ___________，生成使澄清石灰水___________的气体 铁丝在氧气中___________________________________________________ 剧烈燃烧，发出白光 变浑浊 剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体 返回目录 注意：①木炭与氧气的反应实验，木炭取量不宜多，否则过量红热的木炭会与生成的二氧化碳反应，生成有毒的一氧化碳；燃烧着的物质不要与瓶壁接触，以免集气瓶因局部受热而炸裂。②细铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，放出大量的热，因此收集氧气前，瓶内应先放一些水或在瓶底铺上一层细沙，以免溅落的高温黑色固体炸裂集气瓶。为了减少火柴梗燃烧消耗的瓶内氧气，预热铁丝的火柴梗应在瓶外烧完大部分才伸入瓶内，这样实验现象会更加明显。 返回目录 课堂检测 1.实验室用加热高锰酸钾的方法制取氧气时，用到的一组仪器是（ ） A.量筒、试管 B.铁架台、酒精灯 C.烧杯、单孔塞 D.燃烧匙、集气瓶 B 返回目录 2.某同学用加热高锰酸钾的办法制取氧气，实验结束时，发现试管炸裂。造成试管炸裂的原因可能是（ ） ①试管口没略向下倾斜 ②加热时试管与灯芯接触 ③没有给试管均匀加热 ④忘了加催化剂 ⑤试管外壁有水 ⑥用排水法收集完氧气后，先将导气管撤离水面，后熄灭酒精灯 A.全部 B.除⑥外 C.除④外 D.除④⑥外 D 返回目录 3.实验室常用排水法收集氧气，下列有关排水法收集气体的操作中，正确的是（ ） A.将收集满气体的集气瓶在水中盖上玻璃后取出正放在桌子上 B.将收集满气体的集气瓶放在水中，等用的时候再取出 C.收集满气体后，迅速从水中取出集气瓶盖上玻璃片 D.集气瓶装满水正放桌面，向瓶内直接通气体 A 返回目录 4.图2-S-2是实验室制取氧气的一些装置，据