第三节 动量守恒定律 第2课时 实验：验证动量守恒定律（分层作业）物理粤教版2019选择性必修第一册

第3.2节 实验：验证动量守恒定律 1．（多选）如图是利用气垫导轨进行“探究碰撞中的不变量”的实验装置，下列叙述正确的是（　　） A．实验中探究不变量的对象是相互碰撞的两个物体组成的系统 B．在碰撞过程中滑块间存在相互作用力，但外界对滑块的合力可以看成零 C．物体的碰撞过程，就是机械能的传递过程，可见，碰撞过程中的不变量就是机械能 D．利用气垫导轨探究碰撞中的不变量，导轨必须保持水平状态 2．（多选）采用如图所示的实验装置进行验证动量守恒定律（图中小球半径相同、质量均已知，且），下列说法正确的是（　　） A．实验中要求轨道末端必须保持水平 B．实验中不要求轨道必须光滑 C．验证动量守恒定律，需测量、、和的距离 D．测量时发现点偏离这条直线，直接测量距离不影响实验结果 3．在利用摆球测量小球碰撞前后的速度的实验中，下列说法错误的是（　　） A．悬挂两球的细绳长度要适当，且等长 B．由静止释放小球以便较准确地计算小球碰撞前的速度 C．两小球必须都是钢性球，且质量相同 D．两小球碰后可以粘在一起共同运动 4．在实验室里为了验证动量守恒定律，可以采用如图所示的装置，若入射小球质量为，半径为，被碰小球质量为，半径为，则（　　） A．， B．， C．， D．， 5．用如图所示的装置验证动量守恒定律，两球的质量分别为m1、m2（m1>m2），下列说法正确的是（　　） A．需要用秒表测时间 B．斜槽轨道必须光滑 C．M可能是质量为m2的小球的落点 D．可用验证动量守恒定律 6．某同学用如图甲所示装置验证动量守恒定律。入射球和靶球的半径相同，质量分别为、，平放于地面的记录纸上铺有复写纸。实验时先使入射球从斜槽上固定位置G由静止开始滚下，落到复写纸上，重复上述操作多次。再把靶球放在水平槽末端，让入射球仍从位置G由静止开始滚下，和靶球碰撞后继续向前运动落到复写纸上，重复操作多次。最终记录纸上得到的落点痕迹如图乙所示。    （1）关于本实验，下列说法正确的是 。 A．需要用游标卡尺测量两小球的直径    B．应使 C． 斜槽末端切线要水平        D．斜槽表面粗糙对本实验有影响 （2）按照本实验方法，该同学确定了落地点的平均位置P、Q、R并测出了OP、OQ、OR间的距离分别为、、，则验证动量守恒定律的表达式是： 。 （3）如果该碰撞是弹性碰撞，则还应该满足的表达式是： 。 7．聪聪同学用如图所示装置来验证动量守恒定律。 （1）实验中，质量为m1的入射小球A和质量为m2的被碰小球B的质量关系是m1 m2（填“大于”“等于”或“小于”）。 （2）碰后小球A对木板的撞击点为图中的 点，小球B对木板的撞击点为图中的 点。 （3）当满足关系式 时，证明A、B两小球碰撞过程中动量守恒；（用m1，m2和图中给的字母表示）    8．某同学在做“验证动量守恒定律”的实验，实验室具备的实验器材有：斜槽轨道，大小相等、质量不同的小钢球A、B，刻度尺，白纸，圆规，重垂线一条。实验装置如图甲所示，为不放B球时A球的平均落点，点和点分别为碰撞后A球和B球的平均落点。 （1）对于实验中注意事项、测量器材和需要测量的物理量，下列说法中正确的是 。 A．实验前调节轨道时应注意槽的末端的切线是水平的 B．实验中要保证每次让A球从斜槽轨道上同一高度处由静止释放 C．实验中还缺少的器材有复写纸和秒表 D．实验中需要测量的物理量只有A球的质量和B球的质量 （2）在时，实验中记下了、、、四个点的位置（如图乙所示），若满足 （用、、、、表示），则说明碰撞中动量守恒。 （3）此实验中若，则实验中碰撞结束时刻两球动量大小之比为 。 1．（多选）（2022春·浙江金华·高二校联考期末）如图所示，在气垫导轨上做“验证动量守恒定律”实验。滑块1、滑块2上分别装有相同的挡光片及弹资图，测出挡光片宽度d，滑块1、滑块2的质量分别为m1、m2。实验时打开气泵，让滑块1以一定的初速度向左运动并与静止的滑块2碰撞，记下碰撞前滑块1经过光电门M的挡光时间t1和碰撞后滑块1、滑块2分别经过光电门N的挡光时间t1′和t2。下列相关说法正确的是（　　） A．实验前调节导轨水平时，不用打开气泵，只须滑块能在任意位置平衡即可 B．若滑块之间发生弹性碰撞，则滑块1的质量大于滑块2的质量 C．若实验发现，说明滑块间的碰撞是弹性碰撞 D．若实验发现略大于，可能的原因是导轨左端偏低 2．用如图所示的装置探究碰撞中的不变量时，必须注意的事项是（　　） A．A到达最低点时，两球的球心连线可以不水平 B．A到达最低点时，两球的球心