4.2.10 解决问题（课件)-二年级上册数学人教版

第10课时 解决问题 4 表内乘法（一） 2．2~6的乘法口诀 二年级（上）册教学课件 1 复习旧知 2 6×3＝ 18 7 画图表示下面算式的含义。 5＋2＝ 6×3表示6个3是多少或3个6是多少。 5＋2表示5和2合在一起是多少。 复习旧知 3 探究新知 4 （1）有4排桌子，每排5张，一共有多少张？ （2）有2排桌子，一排5张，另一排4张，一共有多少张？ 知道了什么？ 题序 信息 问题 （1） （2） 有4排桌子，每排5张 一共有多少张 有2排桌子，一排5张，另一排4张 一共有多少张 探究新知 5 （1）有4排桌子，每排5张，一共有多少张？ （2）有2排桌子，一排5张，另一排4张，一共有多少张？ 比较这两道题，它们有什么相同点和不同点？ 相同点 不同点 （1）信息中都有4和5 （2）都是求一共有多少张桌子 4和5的意义不同 同桌交流：怎样列式计算？ 探究新知 6 5×4＝20（张） 5＋4＝9（张） 两道题中都有4和5，为什么解答方法不同？能用学具或画图等方式说明你是怎样想的吗？ 怎样解答？ （1）有4排桌子，每排5张，一共有多少张？ （2）有2排桌子，一排5张，另一排4张，一共有多少张？ 探究新知 7 表示4个5 表示5和4 5×4＝20（张） 5＋4＝9（张） （1）有4排桌子，每排5张，一共有多少张？ （2）有2排桌子，一排5张，另一排4张，一共有多少张？ 5 5 5 5 5 4 口答：一共有20张。 口答：一共有9张。 探究新知 8 先检查图画得对不对，再看看算式是不是正确地表示了图的意思，最后检查计算是否正确。 5×4＝20（张） 5＋4＝9（张） （1）有4排桌子，每排5张，一共有多少张？ （2）有2排桌子，一排5张，另一排4张，一共有多少张？ 解答正确吗？ 探究新知 9 5×4＝20（张） 5＋4＝9（张） （1）有4排桌子，每排5张，一共有多少张？ （2）有2排桌子，一排5张，另一排4张，一共有多少张？ 对比分析： 求几个相同加数的和 求几个不同加数的和 乘法 加法 探究新知 10 巩固练习 11 1． （1）植物园的木兰园有3排木兰树，每排5棵。儿童乐园一共有多少棵木兰？ （2）植物园门口有一些木兰树，一旁有3棵，另一旁有5棵。植物园门口一共有多少棵木兰？ 3×5＝15（棵） 3＋5＝8（棵） 口答：儿童乐园一共有15棵木兰。 口答：植物园门口一共有8棵木兰。 巩固练习 2．有4辆独轮车，每辆独轮车准备载6名演员。 （1）4辆独轮车一共能载多少名演员？ （2）现在每辆独轮车载了4人，每辆独轮车还要载几人？4辆独轮车一共还要载几人？ 6×4＝24（名） 口答：4辆独轮车一共能载24名演员。 6－4＝2（人） 口答：每辆独轮车还要载2人， 4辆独轮车一共还要载8人。 2×4＝8（人） 巩固练习 13 课堂小结 14 1．解决问题的方法： 2．画图是帮助我们解决问题的好帮手，我们要学会画图分析的方法。 3．解决问题时，要搞清楚信息之间的关系。 通过本节课的学习，你有什么收获？ “求几个几的和是多少”用乘法计算；“求几与几的和是多少”用加法计算。 课堂小结 15 作业布置 16 1．教材第64页练习十四，第1~5题。 2． 对应课时题目。 作业布置 17 谢 谢！ $$