3.2认识直角（课件)-二年级上册数学人教版

第2课时 认识直角 3 角的初步认识 二年级（上）册教学课件 1 复习旧知 2 顶点 边 边 角是由一个顶点和两条边组成的。 说一说角各部分的名称。 复习旧知 3 探究新知 4 认识直角 你能指出这些物品表面上的角吗？这些角有什么特征？ 这些角的大小是一定的。 探究新知 5 像上面这样的角就是直角。 探究新知 6 可借助三角尺上的直角判断一个角是不是直角。 直角 每个三角尺上都有一个直角。 判定直角 探究新知 7 将三角尺上直角的一条边和角的一条边重合。 将三角尺的直角顶点与角的顶点重合。 看三角尺上直角的另一条边与角的另一条边是否重合，如果重合，这个角就是直角。 小组讨论：怎么用三角尺判断一个角是不是直角？ ① ② ③ 探究新知 8 不是直角 是直角 不是直角 下面哪些角是直角？ 探究新知 9 你会用纸折一个直角吗？ 探究新知 10 （1）画一个点作为直角的顶点。 画直角 用三角尺可以画直角。 探究新知 11 （2）从这个点出发，借助三角尺画一条笔直的线。 用三角尺可以画直角。 探究新知 12 注意要标上直角符号。 （3）把三角尺上直角的顶点对准这个点，三角尺上直角的一条边对齐画好的边，从这个点出发沿三角尺上直角的另一条边画一条线。 用三角尺可以画直角。 探究新知 13 顶点对顶点 一边对一边 画出另一边 标直角符号 探究新知 14 巩固练习 15 1．下面物体表面有直角的在（ ）里画“√”。 （ ） （ ） （ ） （ ） √ √ √ 巩固练习 16 2．数一数下面的图形中各有几个直角。 （ ）个直角 （ ）个直角 （ ）个直角 4 4 1 巩固练习 17 3．方桌上的直角和三角尺上的直角相比，（ ）。 ①方桌上的直角大 ②三角尺上的直角大 ③一样大 ③ 巩固练习 18 课堂小结 19 通过本节课的学习，你有什么收获？ 每个三角尺上都有一个直角。所有直角的大小都一样。 要判断一个角是不是直角，可以用三角尺上的直角比一比。 画直角的方法： 课堂小结 20 作业布置 21 1．教材第44页，第6、7题。 2． 对应课时题目。 作业布置 22 谢 谢！ $$