8.2 简单的组合（课件)-二年级上册数学人教版

第1课时 简单的组合 8 数学广角——搭配（一） 二年级（上）册教学课件 1 复习旧知 2 用数字 5、7、9 组成两位数，每个两位数的十位数和个位数不能一样，能组成几个两位数？ 十位 个位 5 5 7 7 9 9 7 9 5 9 5 7 复习旧知 3 探究新知 4 从 5、7、9这3个数中，任意选取其中2个求和，得数有几种可能？ 想要知道有几种可能，可以先把5、7、9这三个数两个两个地组合在一起求和，再数出一共有几种可能。 小组讨论： 有3个数5、7、9，任意选取其中2个求和，得数有几种可能？说说你的发现。 探究新知 5 我用填表的方式试试，先取5和7，再取…… 加数 加数 和 12 14 12 16 14 16 5 5 7 7 9 9 7 9 5 9 5 7 5 7 9 我用连线法试试。 从 5、7、9这3个数中，任意选取其中2个求和，得数有几种可能？ 探究新知 6 5加7等于7加5，只填一种就可以了。 加数 加数 和 12 14 12 16 14 16 5 5 7 7 9 9 7 9 5 9 5 7 我发现：两个数的和与顺序无关。 得数有12、14、16三种可能，两个数的和与顺序没有关系。 从 5、7、9这3个数中，任意选取其中2个求和，得数有几种可能？ 5 7 9 探究新知 7 用两个数字组数，只要把这两个数字调换位置，组成的两个数就不同。 两个数的和，无论两个数怎样调换位置，和都不变。 排列与事物的顺序有关，组合与事物的顺序无关。 同桌讨论总结：组合与排列的区别是什么？ 探究新知 8 巩固练习 9 1.每两个人握1次手，3人一共握几次手？ 答：3人一共握3次手。 巩固练习 10 2.先从下面的水果中选1种，再从蔬菜中选1种，放在一起榨果蔬汁，可以榨出几种？连一连。 可以榨出6种。 水果： 蔬菜： 巩固练习 11 课堂小结 12 解决组合问题 1.要按照一定的规律去思考。 （1）列表法 （2）连线法 2.与排列不同，组合与顺序没有关系。 通过本节课的学习，你有什么收获？ 课堂小结 13 第3课时 练习二十四 8 数学广角——搭配（一） 二年级（上）册教学课件 14 复习旧知 15 三个不同的数字组成没有重复数字的两位数时，怎样排列？ 交换位置法 固定十位法 固定个位法 十位 个位 1 2 2 1 1 3 3 1 2 3 3 2 十位 个位 1 2 1 3 2 1 2 3 3 1 3 2 十位 个位 2 1 3 1 1 2 3 2 1 3 2 3 有序思考 复习旧知 16 如何解答组合问题？ 排列问题与组合问题的区别是什么？ 排列问题与事物的顺序有关，组合问题与事物的顺序无关。 列表法 连线法 复习旧知 17 巩固练习 18 1．2名同学坐成一排合影，有多少种坐法？3名呢？ 2名同学： □ ○ ○ □ 口答：2名同学有2种坐法。 3名同学： □ ○ ☆ □ ☆ ○ ○ ☆ □ ○ □ ☆ ☆ □ ○ 口答：3名同学有6种坐法。 ☆ ○ □ 也可以用其他符号或数字代替。 巩固练习 19 2．从3本书中选2本，送给小丽、小清各1本，一共有多少种送法？ 小丽 小清 儿童文学 数学趣题 自然奥秘 儿童文学 数学趣题 数学趣题 儿童文学 儿童文学 自然奥秘 自然奥秘 自然奥秘 数学趣题 巩固练习 20 3．每次穿1件上衣、1条裤子，有几种穿法？ 有4种穿法。 巩固练习 21 4．从下面3枚硬币中取硬币，一共可以取出多少种不同的钱数？ 取一枚：1角，5角，1元 取两枚：1角＋5角＝6角，5角＋1元＝1元5角， 1元＋1角＝1元1角 取三枚：1角＋5角＋1元＝1元6角 口答：一共可以取出7种不同的钱数。 巩固练习 22 课堂小结 23 1．说一说本节课的收获。 2．说一说还有哪些需要注意或不太明白的地方。 课堂小结 24 作业布置 25 1．教材第99页练习二十四，第3、4题。 2． 对应课时题目。 作业布置 26 谢 谢！ $$