专项培优卷3 课文内容与积累运用-【王朝霞系列】2023秋五年级上册语文培优100分单元AB卷（统编版）

语文五年极上价包 4.下面对课文内容的理解不正第的一项是() 专项培优卷③ 课文内容与积累运用 A.《我的“长生果”)中，作著把书比作“长生果“，表达了目己对书籍的无比有爱 B“精彩极了"“瓣哲透了”分划是父亲和母亲给予巴讲的诗的两种载塔不月的评价，其 中包含着父亲对孩子放鼎的烫以及母亲对孩予援评的爱 很时：0分钟高分：1的分挥分： 答案：P118 C,《圆明园的毁或》中，作者用大量笔里描写了圆明问挂日的辉煌，这样写将图明园的 一、根据所学知识默写填空。（每空0.5分，失13分） 解煌和毁灭形成对比，更能微爱读者对祖国灿烂文化的热爱和对侵略者强盗行径的 拟 1.光去元知万事空 核板。 ,万马齐暗究可京 5下面几位同学关于课文内容的讨论中，说法不正瑞的一项是{) 斜风驻雨不须归 A,王佳：《落花生》一一文主要写了“种花生”一收花生”“尝花生”和议花生”这乳件事，其 4。居安思危 中重点写了“议花生”， 5. ,的奢人检难 B李琪：（悲每恤深》中的母演掏衣兜，掏出一卷揉得皱液的毛票，用致裂的手指登者“ 6,山外青山楼外棱 是细节情写，从中我门可以感受到母第工作的辛著，护线的不易 了，竹育归流女 ,王孙自可留 C,越伟：荣启超用红日“河演“滑龙”等事物赞美中国少年，写出了中国少年的生机 章 8,山一程， 夜深千帐灯 物沙和前意无量 多 9.默面识之 诉下面关干课文内容的说法正确的一项是{》 1,吾尝落日 等效不寝，以思 A.《牛郎组女)是民间故事。故事中女为了与牛年相见，输偷来到人同，套帮了王辱娘 11,天藏其苍，地服其黄，现有千古。 ,来日方长 策，受到了严历的延罚 12:少年智爆回智，少年高期国高， 山.《白搅》通过水田垂钓，枝头算戏，空中高飞三幅面血，展现了白觉在不桶场景中的美。 ,少年昨于欧洲期国胜于款湖，少 C《太阳》一文运用列数，作比较等多种说明方法，介绍了大阳距离糖球运体积大 年维于地球用目维于地缘 高度高的特点以及它与人类的密切关系，让我们对太用有了更直税的认识。 1玉，落雪的早悬当然美，发是在 的早是，或是在 的 7.(角度)下面有关网读略的说法，不正端的一项是（〉 清具。业要生起糖的炭火 ,那 A丁丁：读《牛年然女》时，集中在登力，连司成句地像，不回读，可以把食间资速度 的心情和这寒冷的冬晨多么和活剩！ 出，可可：骨到”兽班学艺”这个题日时，我产生了疑司：鲁班是怎么学艺的于鲁张是终学 二、选择正确答案的序号填空。（每超2分，共16分） 艺成功了马？等着这些可题读这个故事会使我的侧读速度变慢 1学了（什么比错的的速度更快）一文，我知道下面各项中( 的渔废量快 ,小磊：用提高侧读速度的方法读完磨本《中国民问救事)，我感登眼睛看得快了，鳍子 A火箱 B.光 C,黄气式飞杭 感备划，加夏1有离千刊 也想得更快了。 2.看切右图中的现象，我不禁想起了下面名言中的到 然下面说法不正确的一项是(） A,学如不及.犹恐失之： A.普曲货料了解谋文的写作滑景，可以帮助我们更深人地平解谋文植含的情感 4 B.不恒食以锋日，不弃功于寸闭 山.复述故事的时候可以大组想象，尽日已所能为故事增国情节，计故事变得更丰高 C.一潮一饭，当思来处不易：半绘半矮.饵念物力淮限 C,我门可以用沿看课本找书读，或者从读一篇文章到读整木书，从读整本书到读同一 3,《父爱之舟》一文以“父爱之舟”为题，下面对此理解不正确的一璞是() 类书等方法读书 A.一舟”是姑睾的小渔即，父亲知道“我“宫欢小消船。总用小滑送”我”根考和学 B。“父亲“与“舟“的形象已融为一华，小渔船承载着父亲对“我"的期望和爱。 三，根据所学内客判断下面说法的对{)世×】。（每题1分，共8分》 C.“舟“是全文的线常，贯穿全文，把主要场景连为一体，而父爱之舟“气易示了文章的 上.（天津中（九成官醴泉锦》是期唐著名书法豪款阳询的楷书代表作之一， 主题.也承线着作者对父亲的思念 2.说明性文章的语言风格多样。有的平实，如《松鼠》：有的活波，如《太财) 73 74 优1的丝区五透上m列 3,(箱人海力布)一文主要了海力布教小白乾得宝石和为教乡亲门变成石头两作事，展 们要实事求是，载于承认自己的不足；“我非生而知之者 现了海力布热云折人，会心救人的品质， ”期启示我们求取知识要刻魅 4.(天津李)”这里的桂花再乔，也比不上案乡就子里的桂花，“这句活是说家多的桂花树品 8.(太零有)住句有真理。古往今来，关贸先桥留下无数惜时名句。测调明告诉我们" 种好，其他地方的桂花树品种不如家多的好。 ,一日难耳是。及时当触的， ”；一代伟人毛主席则号召我 5,(长沙事)（少华中国说》（节达）一课描绘了一百多年前中国社会的真实默况，蛋}中国少 们要以“时不我特”的紧迫感和使命感积极迎楼挑战一多少事，从来急：天