第一单元 B卷关键能力卷-【王朝霞系列】2023秋五年级上册语文培优100分单元AB卷（统编版）

语文五年极上保良 大中奸绿是有心人为白雾授计的镜根， 第一单元B卷关键能力卷 情天的清晨，鼻身看见它孤段地后之于小树的绝顶，看来惊是不到 绝。而它抑很格然。这是科的乌悬难衣规的一种皆好。人们抚它是在塑 嘴。可它真是在望清号？ 限时：分” 满分：60会 得分： 答案：P12 黄辱的定中偶儿合常的低危，更是身居生活中的一种易多，承是清 图 ▲表达与交流 漫的形象化，系足具有生命了。 文称论☑发有时要控制时得：之计论后体小外，花感维大米的为可意第，格说期不料息无 L.「课是园变大)了解选文内容。极器第2,3白然段描的的图，写在旁边的方根里，(2会) 2学习送文写法。（每空1分，头3分》 一、语言实践。(12分】 (1)面””的句子中作者运用拟人的写法，用一个功问 ”写出了白凰菲食时 新学期伊的，五年级(2)班茶上了新的任程.但是班级出现了一些问题，藏干部国 的悠然自得：同时作者将 比作 ,植龄 查，收集了一些突出同恩（如图所示），情影此完成蜂习 出了白鹭在清水细里觅食时的送人景象 1,在小祖讨论前，请你负责把间题梳理 ①8到 丝对于老师的提同设日应 (2》选文第2日然段将白鹭与 证行对比，实出了白自翼 的特点。 日类，并将序号填在图中情线上。4分》 ①上课走神 ④在较室里大威大间 3体会作者情感。从达文中我们馆体会列作者怎样的感情()(3分》 工，将问题分类后，小组针对这些问题展 礼扔地摄 红拾同学起等号 A,对乡居生活的向往之罐 B,对白觉的喜爱和赞美之情 开了讨论：下面敏法不恰当的一角是 说事话 开不整型自已的书桌 C.对大自然的赞美之情 〔1(2分) 学习： 纪律： (二间读（落花生）选文，完成练习。([2分) 入王巷发言时有封间意识，语言简洁， 卫生： 文明礼貌 父条玩：“花生的对处很多，有一杆囊可膏。它的果米湿在地里，不像她干，石赠，苹果雨 语速话中 样，把鲜红推绿的展实高高地壮在我上，使人一见就生爱这之心，体们看它缺最地举在地上， B,齐亮的组法与前面发言的同学一致，他爱言时设有重复说现点.而是补充了一些登见 等列成熟了，意不能业财分科出来它有浸有果实，必须花起来才如道。” C,组长李桌作小站时，总结了大家的共同意见，对于少数同学提出的意现设有说明 我门都说是，母意也成走兵 3,请汇总各小组的意是.厘样子，形成班级公的。(6分) 父豪接下去说：衡汉你们要惊花生，它黄然不好看，可是湛有用” 进级公约 我说：“军么，人要肤有用约人，不要致共讲朱面，而时别人漫有好处的人 学习 父套说：“时。这混我对你们的奇望” 1,裙后则变式)达文丰餐写的是一家人在一起 的情最。《1分) 见非 2.在第1自器段中，父亲将花生与桃子，石帽、苹果进行对比，用意是()(3分) 卫生 A.突出花生不招人喜欢，桃子，石留，果整人喜爱的特点 文明礼银 语言文明，相互年重，团结友爱 山.表明花生不如忧子，石物，草果事样好看，也不像它们部样能立刻分游出米有无果实 C通过对比，炭出花生朴实无华，默默无闻，无私奉候的特点 3(课暗明受式请结合自己的理解，说说两““的句子的含义，(4分) 小语文要素阅读训练一 情文委套制中了架课文错物具体幸价杆发感情的方法 二、课内阅读。33分) 4.生语中有很多像花生一样的人，你想到了非！想对他（她说什么？写一写。(4分） (一)侧读（白宽》选文，完成练习。(0分） 我想到了 我想对独（使）悦：· 在清水可卫，时有一只两开合常站着的鱼，处个的四提成了一幅故在或搞柜卫的品四的 5 优1的丝区五透上习 (三)间度（柱花雨》法文，完成缘习。(1分） 想吃就花，那是信子祛来的事。赫说镜花曾有各种吃法，炭，款剪均可，我抑只爱生吃。小时 摇花对我来说是件大事，我感是缠着岸素问：“椅，怎么还不摇性花呢？”球帝说：“适早呢 缓，表不仅常雪烤效花、吃槐花，还瑟体出了吃槐花的涯验：槐花味试最生青某过于全棉校开， 杭开的射间去班，接不下来的“可天母帝一看天上布端阴云，乾如通委来合风了，赶豪叫大家 光洁柔装的新花，含范欲改的和点机而泉的都不中吃。后来，棒帝毛杏诉代。礼是吨新花，也要 风肃接秋花。这下，长可乐了，帮大人艳着社花树，优励地摇。棕生摇，桂花价榜落下来，代们 等而后。国为泛被雨水冲洗的槐花有耻毒，吃多了会伤身，回免衣从不敬吃过量 满头满身都是桃花。我或着：“帘！年像下雨，好香的而学！■ ⑤桃花还是金蜂的完物。据养蜂人计，帝了◆蜜，就象槐蜜好。明两一进仲春，养蜂人就 杜花盏落以后，模去小枝中叶，晴上凡天大阳，纹在铁盒子里，可以加在荟叶里池茶，过年 忙着班纯花。为东而两，一地一他班去，收花幅本：我点权是系蜂人，我管随他到山卫赶花。 时证可以跌赵情。金年，个对于都浸在桂花的香气里 在南汉的镜树丛中，走一面桃是，看蜂来蜂往，泉花原变，使粗茶洗饭也格然