8.1 简单的排列（课件)-二年级上册数学人教版

第1课时 简单的排列 8 数学广角——搭配（一） 二年级（上）册教学课件 1 新课引入 2 第一扇密码门是由1和2组成的不重复的两位数。猜一猜，密码门的密码是多少？ 21 12 复习旧知 3 探究新知 4 第二扇密码门是用1、2和3组成的两位数，每个两位数的十位数和个位数不能一样。你能猜出密码门的密码是多少吗？ 探究新知 5 小组合作探究： 1．拿出数字卡片：1、2、3，每次任选两张卡片摆数。 2．同桌合作：一人在左边摆数，另一人把数写在右边的记录表里。 3．数一数一共摆出了几个两位数。 十位 个位 用1、2和3组成两位数，每个两位数的十位数和个位数不能一样，能组成几个两位数？ 探究新知 6 成果展示： 1．说一说你是怎样摆的？ 2．在摆卡片时，你有什么发现？ 1 2 3 1 我发现1和2可以组成不同的两位数。 十位 个位 1 2 2 1 我用卡片摆一摆。 我摆的有点乱。 1 2 3 1 2 3 我按规律写就不乱了。你也按规律摆一摆吧! 用1、2和3组成两位数，每个两位数的十位数和个位数不能一样，能组成几个两位数？ 探究新知 7 交换位置法 不重复、不遗漏 按顺序交换 十位 个位 1 2 2 1 1 3 3 1 2 3 3 2 用1、2和3组成两位数，每个两位数的十位数和个位数不能一样，能组成几个两位数？ 探究新知 8 十位 个位 1 2 1 3 2 1 2 3 3 1 3 2 固定十位法 十位 个位 2 1 3 1 1 2 3 2 1 3 2 3 固定个位法 固定一位，再按顺序摆另一位 不重复、不遗漏 用1、2和3组成两位数，每个两位数的十位数和个位数不能一样，能组成几个两位数？ 探究新知 9 十位 个位 2 1 3 1 1 2 3 2 1 3 2 3 固定个位法 十位 个位 1 2 1 3 2 1 2 3 3 1 3 2 固定十位法 交换位置法 十位 个位 1 2 2 1 1 3 3 1 2 3 3 2 不重复、不遗漏 按顺序思考 想一想、比一比，这几种方法有什么共同的地方？ 探究新知 10 用1、2和3能组成6个两位数，分别是12、13、21、23、31、32。 我要提醒大家： 在排列数字时，我们一定要按（ ），结果才能（ ） 。 顺序排列 不重不漏 用1、2和3组成两位数，每个两位数的十位数和个位数不能一样，能组成几个两位数？ 探究新知 11 巩固练习 12 口答：一共有6种涂色方法。 1．从　　　　　　和　　　3种颜色中选出2种颜色，给地图上的2个城区涂上不同的颜色，一共有多少种涂色方法？ 北城 南城 巩固练习 13 2．用数字0、6和7组成两位数，每个两位数的十位数和个位数不能一样，能组成几个两位数？ 因为 0不能在最高位 ， 所以能组成4个两位数。 十位 个位 6 0 6 7 7 0 7 6 巩固练习 14 粉、绿、紫 粉、紫、绿 绿、紫、粉 绿、粉、紫 紫、绿、粉 紫、粉、绿 6 3．一个盒子里装有粉色、绿色、紫色三种不同颜色的玻璃球各一个，芳芳每次从盒子里拿出一 个球来，一直到全部拿完。按照球被拿出的顺序，拿球的方式有（ ）种。 巩固练习 15 课堂小结 16 通过本节课的学习，你有什么收获？ 十位 个位 2 1 3 1 1 2 3 2 1 3 2 3 固定个位法 十位 个位 1 2 1 3 2 1 2 3 3 1 3 2 固定十位法 交换位置法 十位 个位 1 2 2 1 1 3 3 1 2 3 3 2 有序思考 课堂小结 17 作业布置 18 1．教材第99页练习二十四，第1、2题。 2． 对应课时题目。 作业布置 19 谢 谢！ $$