第二单元 比和比例-【王朝霞·考点梳理时习卷】2023-2024学年六年级上册数学考点梳理手册(冀教版)

2023-09-06
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考点梳理手册 第二单元比和此例 考点梳理 考点1比的意义 重点 提示1 1.像1:3、3:1这样的表示方法,叫做比。“:”是比号。 比表示两个数之间的一种 ●提示1 关系。两个数的比是有顺 2.5:3读作:5比3;4比7写作4:7 序的,用比表示两个数的关 3.在一个比中,比号前面的数叫做前项,比号后面的数叫 系时,要按照叙述的顺序, 正确表达这是哪个数与哪 做后项。比表示两个数相除,前项除以后项所得的结果, 个数的比,不能颠倒两个数 叫做比值。 的位置。 3 6=3÷6= : 比 比 项 项 值 4.比与除法、分数之间的关系。提示2 提示2 比 前项 (比号) 后项 比值 比的后项相当于除法算式 中的除数,或分数中的分 除法 被除数 ÷(除号) 除数 商 母,而除数和分母都不能 分数 分子 一(分数线)】 分母 分数值 为0,所以比的后项也不能 为0。 考点2比的基本性质 重难点 1.比的前项、后项同时乘或除以相同的数(0除外),比值不 变。这叫做比的基本性质。 2.应用比的基本性质,可以把比化成最简单的整数比。 提示3 提示3 3.(1)整数比的化简: 1.单位不统一的两个同类 比的前项和后项同时除以它们的最大公因数。 量相比,要先统一单位, 4 再比。 例20:35 20 2.判断一个比是不是最简 =4:7 单的整数比的方法:看这个 7 比的前项和后项是不是互 (2)分数比的化简: 质数。 ①比的前项和后项同时乘它们分母的最小公倍数,转化 成整数比,再进行化简。 例号:7得×21:(号×21=7:3 考点梳理时习卷数学4」六年级上册J刀 数学六年级上册刀 ②利用求比值的方法也可以化成最简单的整数比,但是最 后结果必须写成比的形式。 (3)小数比的化简: 先把比的前项和后项的小数点同时向右移动相同的位数, 转化成整数比,再按照整数比的化简方法进行化简。 5 例0.2:1.32=20:132= 20=5:33 提示4 132 比值是一个比率,不带单位。 33 4.比值和比的区别: 比值是两个数相除的结果,它是一个数,可以是整数,也可 以是分数,还可以是小数。比不是一个数,它表示两个数之 间的关系,可以是整数比,也可以是分数比,还可以是小数 比,但都要写成比的形式。●提示4 考点3比例 重难点 技巧1 技巧1 1.表示两个比相等的式子叫做比例。判断两个比能不能组 3 成比例,要看它们的比值是不是相等。比例的形式如下: 组成比例有条件, 240:160=144:96或240-144 两比相等不能变。 16096 外项内项积相等, 2.在比例中,组成比例的四个数叫做比例的项。两端的两 性质应用最广泛。 项叫做比例的外项,中间的两项叫做比例的内项。 240:160=144:96 L内项」 外项 3.在比例里,两个外项的积等于两个内项的积。这叫做比例 的基本性质。 4.根据比例的基本性质,如果已知比例中的任何三项,就可以 求出另外一个未知项。求比例中的未知项,叫做解比例。 提示5 ◆提示5 根据比例的基本性质解比例 例解比例:9:2=6:x。 时,应该先把比例转化成“两 个外项的积=两个内项的 解:9x=2×6 积”的形式,再解方程。 9x=12 4 x= 3 考点梳理时习卷数学 5」六年级上册刀 考点梳理手册 考点4简单应用 重点 1.在工农业生产和日常生活中,常需要把一个数量按照一定 的比进行分配,这种分配方法通常叫做按比例分配。 提示6 ●提示6 解答按比例分配问题时,要 2.分配类型: 找准分配的总量和分配的比。 (1)已知总数和各部分量的比,求部分量: (2)已知各部分量的比和某个部分量,求其余部分量。 3.解决方法: (1)解决按比例分配的问题时,应先求出标准量一共被分成 了几份,再把比化成分数用分数来解答,或者采用平均分的 办法求出每一份的具体数量,再解答问题。·技巧2 例一块900平方米的菜地,按4:5种西红柿和茄子。西红 技巧2 柿和茄子各种多少平方米? 比的分配很重要, 方法一:把这块地平均分成9份,其中种西红柿的地占这块 生活应用不可少。 地的种茄子的地占这块地的哥 各项相加求总数, 部分占总用分数。 分数乘法来帮忙, 4+5=9西红柿:900×4=400(平方米) 9 各量依次求得了。 茄子:900×5=500(平方米) 也可先求一份量, 9 部分与总乘法找。 方法二:把这块地平均分成9份,每份900÷9=100(平方 米),其中种西红柿的地占4份,种茄子的地占5份。 4+5=9900÷9=100(平方米) 西红柿:100×4=400(平方米)茄子:100×5=500(平方米) 答:西红柿种400平方米,茄子种500平方米。 (2)在用比例解决问题时,一般需要把未知量用x表示,并与 已知的对应量和给出的比组成

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