内容正文:
《第八单元 中华民族的抗日战争和人民解放战争》单元综合检测卷
(时间:45分钟 总分:80分)
一、选择题:本题共12小题,每小题4分,共48分。
1.新情境1934年顾颉刚在《禹贡》杂志发刊词中写道:……大家希望有一部《中国通史》出来,好看看我们民族的成分究竟怎样,到底有哪些地方是应当归我们的。……东邻蓄意侵略我们,造了“本部”一名来称呼我们的十八省,暗示我们边陲之地不是原有的。由此反映出( )
A.抨击日本全面侵华 B.知识分子应有的责任和担当
C.民族危机日益加深 D.抗日民族统一战线初步形成
2.1935年10月,中共认为“统一战线是抗日反蒋的总的策略”;1936年1月,毛泽东致电朱德,指出政治局在共产国际指示之下有“新策略”决定,目前主要口号为“民族统一战线,苏维埃人民共和国,国防政府,抗日联军,土地革命与民族革命相结合,国内战争与民族战争相结合”。这说明( )
A.中共放弃反蒋转而联蒋抗日 B.抗日民族统一战线思想萌发
C.中共全面抗战路线正式形成 D.共产国际促成国共再次合作
3.[2023湖北名校联盟联测]《中国的1936年:两种命运的决战》中叙述:说起1936年的中国,也发生了很多重大的事情。在中国革命和中华民族处于生死攸关的历史时刻,中国的大西北就先后发生了两件几乎堪称“扭转时局”的政治事件。这两个政治事件的共同点是( )
A.开辟中国革命新道路 B.结束了国共十年对峙局面
C.积聚了民族救亡力量 D.推翻了北洋军阀反动统治
4.全面抗战爆发后,有许多高校内迁。1937年,国立北京大学、国立清华大学、私立南开大学相继迁往湖南长沙,组成国立长沙临时大学。1938年4月西迁昆明,学校改称“国立西南联合大学”,简称“西南联大”。它内树学术自由之规模,外获民主堡垒之称号,前后共存在了8年11个月。关于西南联大的建立,下列说法最合理的是( )
A.改变了近代中国教育与科研的布局
B.巩固并扩大了抗日民族统一战线
C.奠定了抗战后教育事业发展的基础
D.保存了科研力量并培养了一批杰出人才
5.1938年3月,中华民族解放行动委员会明确主张:“人民认定抗日救国是人民的义务,但同时认定过问政治是人民的权利。”1944年10月,中国民主同盟发表《对抗战最后阶段的政治主张》,响应中国共产党提出的建立民主联合政府的号召。这主要说明( )
A.抗日救亡与民主政治相互促进 B.建立联合政府已成为社会共识
C.统一战线推动了抗战取得胜利 D.国民党独裁导致国共合作破裂
6.华北农民素有“不争讼”的习俗,村民的纠纷一般由村中长者、族长或乡绅负责解决,而这种解决常常造成不公的结果。1940年,晋察冀边区有关土地债务、婚姻、财产纠纷的诉讼,由占案件总数的6.5%上升到40%。这一变化反映出( )
A.日本进一步侵华激化社会矛盾 B.根据地建设增强农民的法律意识
C.乡约习俗的社会调节功能失效 D.民事纠纷随经济发展而有所增加
7.[2023广东部分学校联考]1941年,画家特伟由重庆前往香港参与组织新美术会。其间,他创作了漫画《搁浅》(如下图所示)。画面中,一艘名为“日本丸”的军舰,“搁浅”在“持久战”和“全面战”两块巨大的礁石上。该作品旨在( )
A.鼓舞人们争取抗战胜利的信心 B.呼吁建立抗日民族统一战线
C.讽刺国民政府消极抗战的政策 D.凸显中国共产党的中流砥柱作用
8.1945年8月10日至11日,蒋介石连续发布三道命令:要八路军及一切抗日军队“应就原地驻防待命”,“接受各战区司令长官之管辖,勿擅自行动”;令“各地伪军,应就现驻地点负责维持地方治安”;令各战区“以主力挺进解除敌军武装”。这反映出( )
A.国民党企图独占抗战胜利果实 B.抗日战争进入战略相持阶段
C.国民党军队积极准备对日反攻 D.国共合作关系就此正式破裂
9.[2023八省(市)八校学业质量评价]民国历史编写的一个核心议题是国共成败之谜,尤其是抗战前后,两党、两军力量对比何以发生如此巨大的转折。有学者认为:“(抗)战后两党成败的玄机已经潜伏在抗战的进程之中。”以下对中共成功的“玄机”理解正确的是( )
A.进行土地革命赢得底层民意 B.民主政治实践争取中间派支持
C.参加重庆谈判获取政治主动 D.组织工业内迁为抗战提供基础
10.下图是进步画家华君武1946年创作的漫画《远水救不了近火》。对该作品的解读,最恰当的是( )
A.揭露了美国的霸权主义阴谋
B.批判了国民党出卖国家主权的行径
C.表明了战争形势已发生逆转
D.宣扬了民主进步的潮流不可阻挡
11.1949年召开的七届二中全会认为,占国民经济总产值90%的分散的个体的农业经济和手工业经济,在今后一个相当长的时期内,还不能从根