内容正文:
主讲老师:陈庆威
第一章:运动的描述
高中物理必修第一册课件
运动无处不在
01.
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生活中运动随处可见,那什么是运动呢?
机械运动与力学
02.
物体的空间位置随时间变化,是自然界最简单、最基本的运动形式,叫作机械运动(mechanical moion),简称运动。 在物理学中,研究物体做机械运动规律的分支叫力学(mechanics)
人们在力学的研究中,认识了机械运动的规律,创立了科学研究的基本方法。
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高中物理的开端
03.
亚里士多德
(Aristotle,前384—前322)
不了解运动,就不了解自然。
这一章,我们学习机械运动的描述。
高中物理就从了解运动开始
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主讲老师:陈庆威
第一章:第1节
质点 参考系
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新课引入
00.
玩耍的孩童、行驶的汽车、游动的鱼、、、、、
如何准确地描述它们的运动呢?
目录
CONTENT
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对物理运动的研究
质点
总结提升
参考系
对物体
运动的研究
第一部分
问题与思考
01.
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足球在绿茵场上滚动时,它在向前运动同时还在转动;雄鹰在空中翱翔时,身体向前运动、翅膀上下运动;
要准确描述它们的运动,似乎很难!
困难和麻烦在哪呢?
02.
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任何物体都有一定的大小和形状,物体各部分的运动情况一般说来并不一样。
我们有时候关注物体各部分的运动,有时关注物体的整体运动,因此如何描述物体的运动要看我们关注的问题是什么。
可以忽略雄鹰的大小,将其视为“点”在运动
若只研究雄鹰从哪里移动到哪里,它的身体的形状也就不用在意了。
地球能看成一个点吗?
03.
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地球到太阳的距离1.5×108 km,而地球的直径只有1.3×104 km, 还不到它与太阳距离的万分之一.
若只研究地球公转的时候,可以忽略地球的大小和形状,而把它视为“点”。
显然,如果研究地球的自转,就不能看成一个点了。
提出新问题
04.
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我们发现,当把雄鹰看成点以后,我们研究它从一个位置移动到另一个位置时方便了很多。
那什么样的问题可以把物体看成一个点,什么样的问题不能把物体看成一个点呢?
火车能看成一个点吗?
05.
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火车以某速度从北京驶向广州,研究火车在两城市之间运行时间长短。
列车运行时,它的传动机构及车轮
运动很复杂。当我们研究列车整体运
动情况,就可以不考虑上述各部分的
运动差异,用一个有质量的点的运动,代替整列车的运动。
我们是否要考虑火车本身大小和车轮的转动?
质点概念的引入
01.
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这个点就叫做质点(mass point)。
物理上,很多时候为了研究问题的方便,常忽略物体的大小和形状,把物体简化成一个有质量的点。
通过上面的实例我们发现:
物体和质点
第二部分
质点及理解
02.
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1.定义:忽略物体的大小和形状用来代替物体的、有质量的点。
2.条件:物体的大小和形状对所研究问题的影响可忽略不计时。
(1)质点是一种科学抽象,是一种理想化的模型。
(2)一个物体能否看成质点,是由所研究问题决定的,跟物体自身体积、质量、和速度均无关。同一物体,研究问题不同,有时可以看成质点,有时不能看成质点。
3.几点说明:
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学
科
网
(3)物理各点的运动情况相同(平动)时,可以看作质点,一般研究物体的转动时不能把物体看作质点。
(4)物体有转动,但物体的转动不是我们所研究的主要问题时,物体的本身大小和形状已变成了次要因素,物体可以看作质点。
质点及理解
02.
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拓展1:是不是很小的物体才能看作质点,大的物体不能看做质点?
相同点:都是没有形状和大小的点。
不同点:质点是实际物体的抽象表示,它具有一定的物理内涵,不仅具有物体的全部质量,而且是一个相对的物理概念;几何中的点没有质量,仅表示位置,而且应该绝对的小。
拓展2:物理中的“质点”和几何中的点有哪些异同?
问题与拓展
03.
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学以致用
(多选)关于质点,下列说法正确的是( )
A.只要体积小就可以视为质点
B.物体的大小和形状对于所研究的问题属于无关或次要因素时,可把物体视为质点
C.质点是一种理想化模型,实际上并不存在
D.因为质点没有大小,所以与几何中的点是一样的
【参考答案:BC】
例题1
04.
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学以致用
例题2
(2021·浙江6月选考)用高速摄影机拍摄的四张照片如图所示,下列说法正确的是
A.研究