1《草原》（课件）六年级上册语文统编版

草 原 六年级语文上册 鄂温克族，我国少数民族之一，两万多人口，牧区用蒙文，农区用汉文。 蒙古族，我国少数民族之一，三百多万人口，分布在内蒙古、吉林、黑龙江、辽宁等地。有本民族语言文字。多从事农牧业。 老舍，原名舒庆春，字舍予，中国现代作家、语言大师。曾获得“人民艺术家”称号的作家。主要作品有《四世同堂》《骆驼祥子》《茶馆》《龙须沟》等。 作者简介 学习要求 1、借助拼音或其他方法读准字音，圈出 生字词； 2、读通每个句子，读不通顺的多读几遍； 3、给每个自然段写上序号。 绿毯 衣裳 彩虹 襟飘 tǎn shang hóng jīn 微笑 羞涩 马蹄 勾勒 wēi sè tí lè 我会读 毯tǎn（绿毯） 陈chén（陈旧） 裳shang（云裳） 虹hóng（彩虹） 蹄tí（牛蹄） 腐fǔ（豆腐） 稍shāo（稍等） 微wēi（微笑） 我会写 勾 gòu gōu 勾当 勾结 他因勾（gōu）结外国人从事走私勾（gòu）当被抓了 多音字 境（境界） 镜（明镜） 陈（陈列） 阵（阵雨） 虹（彩虹） 蛀（蛀虫） 形近字 愉快——悲伤 热闹——冷清 羞涩——大方 舒服——难受 反义词 洒脱——潇洒 静寂——安静 羞涩——害羞 拘束——拘谨 一碧千里——一碧万顷 近义词 迂回：回旋、盘绕。 洒脱：本指言谈举止等自然，不拘束。 崇山峻岭：高大陡峭的山岭。 拘束：过分约束自己，态度显得不自然。 柔美：柔和而优美。 境界：事物所到达的程度和表现的情况。 词语解释 含近义词的四字词语：襟飘带舞 左邻右舍 狂风暴雨 风起云涌 日新月异 天翻地覆 刀光剑影 天怒人怨 国泰民安 欢天喜地 1 2 3 5 4 同学们认真阅读课文，说一说你感受到这是一个怎样的草原？ 美丽的草原 热闹的草原 热情的草原 …… 在天底下，一碧千里，而并不茫茫。 概括写出了草原辽阔、碧绿的特点。 羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。 再这一句话中，作者运用了什么修辞手法？ 运用了比喻的修辞手法，把草原比作绿毯，把羊群比作白色的大花。 那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际。 勾勒：指用线条画出事物的轮廓。 请同学们简要说说作者是从哪些方面来写草原风光美的？ 天空、草地、小丘、羊群、骏马、大牛…… 草原风光图 喜迎远客图 主客联欢图 风光美 人情美 民俗美 蒙汉情深何忍别， 天涯碧草话斜阳。 空气清鲜 天空明朗 一碧千里 翠色欲流 群马疾驰 襟飘带舞 热烈相迎 亲切交谈 热情招待 载歌载舞 夕阳西下 不忍分别 板书设计 课文记叙了老舍先生第一次访问内蒙古大草原时的所见、所闻、所感，依次描绘了草原的美丽风光、蒙古族人民热情迎客的场面与主客饮酒联欢的场面。通过这些画面的刻画，表现了草原的风光美、人情美和民俗美。也表现了蒙汉两族人民团结友好的深情厚谊，抒发了作者对祖国山河无限热爱的思想感情。 课文主题 情景交融的方式 （1）直抒胸臆 如，“那里的天比别处的更可爱，空气是那么清鲜，天空是那么明朗，使我总想高歌一曲，表示我满心的愉快。”“蒙汉情深何忍别，天涯碧草话斜阳! ”第一次见到草原的惊喜、赞叹和离开时的留恋之情溢于言表，流于笔端，将独特感受表达得淋漓尽致。 知识拓展 如，把草原比作一幅翠色欲流的中国画，把羊群比作白色的大花，把群马疾驰的迎客队伍比作一条彩虹，这些描写细致入微，形神兼备，生动鲜活，传达出作者满心的喜悦与赞叹。 （2）精笔细描。 如，“干部向我们敬酒，七十岁的老翁向我们敬酒。我们回敬，主人再举杯，我们再回敬。”这种纪实性写法，更能表达出蒙古族同胞的纯朴热情和民族间的团结互助。 （3）写实清新质朴，不露雕饰的痕迹。 舒服 舒适 1.换上干净的床单和被套，昨晚上她睡得很（ ）。 2.他在这次竞赛中获得了第一名，感到心情（ ）。 舒服 舒适 一、选词填空 随堂练 1.那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色 渲染，不用墨线勾勒的中国画那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际。(比喻) 2.汽车走了一百五十里，才到达目的地。一百 五十里全是草原。再走一百五十里，也还是草原。(反复) 二、说一说运用的