1.2.3相反数(课件)-【备教学评一体化】2023-2024学年七年级数学上册课堂教学精品系列(人教版)

2023-08-22
| 16页
| 963人阅读
| 11人下载
精品
王长存初中数学名师工作室
进店逛逛

资源信息

学段 初中
学科 数学
教材版本 初中数学人教版(2012)七年级上册
年级 七年级
章节 1.2.3 相反数
类型 课件
知识点 相反数
使用场景 同步教学
学年 2023-2024
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 1.08 MB
发布时间 2023-08-22
更新时间 2023-08-22
作者 王长存初中数学名师工作室
品牌系列 -
审核时间 2023-08-22
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/40407762.html
价格 3.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

2023-2024学年度上学期人教版精品课件 新课标人数版 七年级上册 第一章有理数 1.2.3相反数 ang oun gong之aoah 中 名币车 学习目标 1.借助数轴理解相反数的概念,并能求给定数的相反数: 2.了解一对相反数在数轴上的位置关系; 3.掌握双重符号的化简; 4.通过从数和形两个方面理解相反数,初步体会数形结合的思想方法. 复习提问 数轴:可以用一条直线上的点表示数,这条直线 单位长度 正方向 -3-2-10123 原点 数轴三要素: ①原点 ②正方向 ③单位长度 探究新知 请同学们根据数轴回答一下问题: 1.与原点的距离是2的点有2个,这些点表示的数是 2和-2 2.与原点的距离是5的点有2个,这些点表示的数是 5和-5 3.设a是一个正数.数轴上与原点的距离等于a的点有几个?这些点表示的数 有什么关系? 2个,位于原点两侧,到原点距离相等,关于原点对称 -5 -2 2 5 探究新知 相反数:只有符号不同的两个数叫做互为相反数, 2的相反数是-2 ,-2的相反数是 2; 5的相反数是-5 ,-5的相反数是 5 符号表示:a与-a互为相反数(a代表任意一个数可以是正数 负数,也可以是0) 特别地,0的相反数是0. 探究新知 思考:a代表任意一个数,那么-a一定是负数吗? 当a是正数时,-a为负数 当a是零时,-a是零 当a是负数时,-a是正数 -a表示的是a的相反数 想一想:-(+5)表示意义 +5的相反数 等于 .5 (-5)表示意义 -5的相反数 等于 5 -0表示意义 0的相反数,等于 0; 随堂练习 1.分别写出下列各数的相反数: 5,-7,-3.4,0,+6.82 解:分别为-5,+7,+3.4,0,-6.82 2.化简:-(-2.5),-(-3),+(0.7),+(+4),+[-(+1)] 解-(-2.5)=2.5 -(3)=3 +(-0.7)=-0.7 +(+4)=4 +-(+1)=-1 随堂练习 3判断题: (1)-3是3的相反数;(V) (2)-1是相反数;(×) (3)2与2互为相反数:x( (4)-9和9互为相反数;(√) (5)相反数等于它本身的数只有0;(W (6)符号不同的两个数互为相反数.( 中考链接 (2023内蒙古通辽中考真题)2023的相反数是()》 1 1 A. B.-2023 C.2023 D. 2023 2023 (2022浙江宁波中考真题)-2022的相反数是() A.2022 B.-2022 C. 1 D.、 2022 2022 (2023湖南张家界中考真题) 的相反数是() 2023 1 A. .1 2023 B. C.2023 2023 D.-2023 (2023湖南常德中考真题)3的相反数是() A.3 B.-3 C. 1-3 课堂小结 定义:只有符号不同的两个数互为相反数, 特别地,0的相反数是0 相反数 符号:a的相反数是-a 性质:到原点的距离相等,关于原点对称

资源预览图

1.2.3相反数(课件)-【备教学评一体化】2023-2024学年七年级数学上册课堂教学精品系列(人教版)
1
1.2.3相反数(课件)-【备教学评一体化】2023-2024学年七年级数学上册课堂教学精品系列(人教版)
2
1.2.3相反数(课件)-【备教学评一体化】2023-2024学年七年级数学上册课堂教学精品系列(人教版)
3
1.2.3相反数(课件)-【备教学评一体化】2023-2024学年七年级数学上册课堂教学精品系列(人教版)
4
1.2.3相反数(课件)-【备教学评一体化】2023-2024学年七年级数学上册课堂教学精品系列(人教版)
5
1.2.3相反数(课件)-【备教学评一体化】2023-2024学年七年级数学上册课堂教学精品系列(人教版)
6
所属专辑
相关资源
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。