5.1化学反应中的质量守恒课件---2023--2024学年九年级化学鲁教版上册

化学变化中的质量守恒 蜡炬成灰泪始干 小树苗经过光合作用变成了参天大树 化学变化 蜡烛燃烧成灰烬， + 水的分解 在化学变化中，反应前后物质发生了质的变化 提出问题 在化学变化中，反应前后物质质量上又发生了怎样的变化呢？ 蜡烛燃烧成灰烬， 猜想与假设 提出 问题 收集 证据 获得 结论 反思与评价 表达与交流 科学探究的基本环节 在化学变化前后物质的总质量发生变化了吗? 反应前物质的质量总和 反应后物质的质量总和 等于 提出问题 作出假设 收集证据 实验一：探究氢氧化钠与硫酸铜反应前后的总质量有无变化 硫酸铜+氢氧化钠→氢氧化铜+硫酸钠 实验二：探究碳酸钙与盐酸反应前后的总质量有无变化 碳酸钙+盐酸→氯化钙+水+二氧化碳（气体） 【实验一】 （1）氢氧化钠 + 硫酸铜 → 硫酸钠 + 氢氧化铜（沉淀） 1.你需要测量哪些数据？ 反应前总质量 反应后总质量 氢氧化钠溶液、硫酸铜溶液、烧杯、小试管、电子秤 实验药品 实验装置 氢氧化钠溶液 硫酸铜溶液 实验装置 氢氧化铜 硫酸钠 未参与反应的物质 2.你的实验步骤是怎样的？ m前 m后 为了验证我们的猜想是否争取，我们通过两个实验来进行探究， 【实验一】 （1）氢氧化钠 + 硫酸铜 → 硫酸钠 + 氢氧化铜（沉淀） 氢氧化钠溶液、硫酸铜溶液、烧杯、小试管、电子秤 实验药品 收集证据 实验探究 为了验证我们的猜想是否争取，我们通过两个实验来进行探究， 【实验一】 （1）氢氧化钠 + 硫酸铜 → 硫酸钠 + 氢氧化铜（沉淀） 氢氧化钠溶液、硫酸铜溶液、烧杯、小试管、电子秤 实验药品 收集证据 实验探究 m前 m后 实验结论 为了验证我们的猜想是否争取，我们通过两个实验来进行探究， 【实验二】 （2）碳酸钠+ 稀盐酸 → 氯化钠 + 水 + 二氧化碳 收集证据 实验探究 碳酸钠粉末、盐酸溶液、烧杯、托盘天平 实验药品 为了验证我们的猜想是否争取，我们通过两个实验来进行探究， 实验药品 收集证据 实验探究 m前 m后 ＞ 碳酸钠粉末、盐酸溶液、烧杯、托盘天平 【实验二】 （2）碳酸钠+ 稀盐酸 → 氯化钠 + 水 + 二氧化碳 为什么碳酸钠与盐酸的反应，反应前后物质质量发生改变了呢？ 为了验证我们的猜想是否争取，我们通过两个实验来进行探究， 【实验二】 （2）碳酸钠+ 稀盐酸 → 氯化钠 + 水 + 二氧化碳 为什么碳酸钠与盐酸的反应，反应前后物质质量发生改变了呢？ 实验结果 分析 （2）碳酸钠+ 稀盐酸 → 氯化钠 + 水 + 二氧化碳 （1）氢氧化钠 + 硫酸铜 → 硫酸钠 + 氢氧化铜（沉淀） 盐酸和碳酸钠反应生成的二氧化碳是气体，逸散到空气中，导致反应前后质量发生变化。 为了验证我们的猜想是否争取，我们通过两个实验来进行探究， 【实验二】 （2）碳酸钠+ 稀盐酸 → 氯化钠 + 水 + 二氧化碳 如何改进实验装置呢？ 改进实验 收集证据 实验前 实验后 为了验证我们的猜想是否争取，我们通过两个实验来进行探究， 【实验二】 （2）碳酸钠+ 稀盐酸 → 氯化钠 + 水 + 二氧化碳 如何改进实验装置呢？ 改进实验 收集证据 实验前 实验后 m前 m后 实验结论 密闭体系 为了验证我们的猜想是否争取，我们通过两个实验来进行探究， 实验结论 仪器 参加反应的物质 未参加反应的物质 仪器 生成的物质 未参加反应的物质 等于 等于 不变 不变 不变 不变 参加反应的各物质质量总和 生成的各物质质量总和 反应前总质量 反应后总质量 为了验证我们的猜想是否争取，我们通过两个实验来进行探究， 参加化学反应的各物质的质量总和，等于反应后生成的各物质的质量总和。 参加反应的所有物质质量和 生成的所有物质质量和 质量守恒定律 为了验证我们的猜想是否争取，我们通过两个实验来进行探究， 你是否认同小明的想法？ 1、根据质量守恒定律，2L氢气和1L氧气反应能生成3L水 2、冰融化成水质量不变，原来这个过程符合质量守恒定律。 3、3克碳与8克氧气恰好完全反应，生成11克二氧化碳，那么3克碳与10克氧气充分反应，生成二氧化碳的质量是13克。 为了验证我们的猜想是否争取，我们通过两个实验来进行探究， 质量守恒定律 1、适用于一切 反应。 2、此定律解释的是化学反应中的 关系，而非 关系，不能任意推广到其他物理量。 3、生成物的质量总和等于 化学反应的物质质量和，没有参加反应的物质不能计