《梦游天姥吟留别》《登高》课内限训 2022—2023学年统编版高中语文必修上册

《梦游天姥吟留别》《登高》课内限训 一、单选题每题3分 1．下列划线字中注音全部正确的一项是（    ） A．忽已暝（míng）   水澹（dàn）澹     天姥（mǔ）     天台（tái） B．脚著（zhuó）    谢公屐（jī）   渌（lù）水     訇（hōng）然 C．长嗟（jiē）     殷（yīn）岩泉     宿（sù）处    恍（huǎng）惊起 D．青冥（míng）    熊咆（páo）      剡（tán）溪     倚（yǐ）石 2.．下列词语书写完全正确的一项是（　 　） A．瀛洲   木屐   粟深林   催眉折腰 B．青崖   幽咽   常做客   转轴拔弦 C．艰难   鼓瑟   水浆迸   洞天石扉 D．丘峦   长嗟   侍权贵   东船西舫 3．下列划线的词语解释全部正确的一项是（     ） A．信（实在）难求        掩（遮掩）赤城    魂悸（受惊心跳） B．向天横（遮蔽）        殷（震动）岩泉    渌（绿水）水 C．势拔（超出）五岳       因（因为）之    向来（原来） D．清（凄清）猿啼    脚著（穿）    中（中间）开 4．下列关于文学常识的表述，有误的一项是（    ） A．古来优秀的送别诗作不可胜数，而李白的这首《梦游天姥吟留别》却给人耳目一新之感。诗人用丰富的想象、大胆的夸张为我们描述了一个无忧无虑、温馨和睦的神仙世界。 B．唐代诗歌继承了汉魏以来的五言、七言古体诗，李白的《梦游天姥吟留别》就是一首古体诗。 C．一般将唐以前创作的诗称为古诗，也叫古体诗、古风。唐以后的诗一般叫律诗、格律诗，或叫近体诗。 D．古体诗又称古诗、古风，是相对于唐代成熟的律诗而言的，多数通篇是五言句或七言句，也有以五言、七言为主而杂有长短句的。 5．以下对这首诗判断不正确的一项是（     ） A．《梦游天姥吟留别》是李白游历了天姥山之后而写的一首留赠给友人的诗歌。 B．这首诗随诗人情感与思绪的变化，句式与节奏也在不断变化。“列缺霹雳，丘峦崩摧。洞天石扉，訇然中开”四句连用四字句，节奏紧凑，生动地描绘出洞天石门打开时的雄伟气势。 C．诗中特意提到南朝诗人谢灵运，是因为谢灵运在政治失意后游山玩水，曾在剡溪住过，李白有意仿效之。 D．这首诗写于唐玄宗天宝四年，作者性格傲岸，却在长安受到权贵的排挤，所以在诗中既表现出追求自由、蔑视权贵的思想，又有无力回天的感伤。 6．下列对诗句的赏析，不正确的一项是(　 　) A．开篇以虚无缥缈的“瀛洲”引出在云霞中时隐时现的“天姥山”，以虚衬实，突出了天姥胜景。 B．“连天”从横向写天姥山的高峻，“向天横”则从纵向写出天姥山的巍然气势。 C．“一夜飞度”表现了李白的急切兴奋之情。“照”“送”则将月亮拟人化，明月与人如影随形，人与自然和谐一体。 D．“脚著谢公屐”，李白借写谢灵运之事来写自己，表示自己要效仿谢灵运寄情山水、鄙弃世俗。 7．下列对李白《梦游天姥吟留别》描绘的形象的分析中，不当的一项是（     ） A．此诗是一首记梦诗，也是游仙诗。主体部分描绘的是梦幻中游天姥的情景。 B．诗人运用想象夸张的手法，描绘梦幻中的世界，塑造幻想中的形象。 C．诗人描绘的幻想中的形象是自己理想的寄托，是与丑恶现实完全对立的。 D．全诗意境雄伟，富有现实主义色彩，诗人描绘的幻想中的形象是自己生活经历的曲折反映，是现实世界的缩影。 8．下列句子翻译正确的一项是（     ） A．栗深林兮惊层巅 （熊的吼声，龙的叫声）把深林吓得发抖，层岩震惊 B．迷花倚石忽已暝    迷恋着花，倚靠着石头，天色一下子黑暗了。 C．虎鼓瑟兮鸾回车    老虎弹琴，鸾鸟驾车回家。 D．惟觉时之枕席     只发现了当时的枕头和席子。 9．下列诗句中，所用修辞与其他三项不同的一项是（    ） A．脚著谢公屐，身登青云梯 B．天姥连天向天横，势拔五岳掩赤城 C．世间行乐亦如此，古来万事东流水 D．大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私语 10．下列各句中，有通假字的一项是（     ） A．列缺霹雳，丘峦崩摧 B．栗深林兮惊层巅 C．青冥浩荡不见底 D．失向来之烟霞 11．下列句中划线词，有古今异义现象的一项是（ ） A．烟涛微茫信难求 B．谢公宿处今尚在 C．青冥浩荡不见底 D．失向来之烟霞 12．下列句中加横线词没有活用现象的一项是（ ） A．栗深林兮惊层巅 B．一夜飞度镜湖月 C．云青青兮欲雨