6.3二氧化碳和一氧化碳同步练习---2023-2024学年九年级化学人教版上册

人教版九年级上6.3二氧化碳和一氧化碳 一、选择题 1. 今年政府工作报告中提出要有序推进碳达峰碳中和工作。碳达峰碳中和的“碳”是 A．碳单质 B．二氧化碳 C．有机物 D．所有含碳物质 2. 2023年2月中国气候变化事务特使解振华获首届可持续发展特别贡献奖，他呼吁所有人一同参与到绿色低碳的变革和创新中来。下列做法有利于“低碳”的是 A．大力发展火力发电 B．就地焚烧农作物秸秆 C．每张纸都双面打印 D．尽量选择私家车出行 3. 李强同学在做蜡烛燃烧的探究实验时，用火柴去点燃蜡烛刚熄灭时产生的白烟,他惊奇地发现蜡烛又能重新燃烧起来。由此，他大胆地作出一个推测∶此处的白烟是 A．二氧化碳 B．棉线粉末 C．气态石蜡 D．石蜡固体小颗粒 4. 空气是一种宝贵的自然资源。下列有关空气的说法错误的是 A．工业上常利用氮气与氧气的沸点不同，分离液态空气获得氧气 B．燃烧法测定空气中氧气的含量，不能用蜡烛代替红磷 C．空气中含量最多的元素是氧元素 D．二氧化碳过多排放到空气中，会导致温室效应增强 5. 减少CO2排放，实现“碳中和”，已达成全球共识。如图是自然界碳循环简图，以下说法不正确的是 A．碳循环过程中只发生了化学变化 B．植树造林可使大气中氧分子总数增多 C．二氧化碳含量过少不利于植物光合作用 D．碳循环中各元素守恒 6. CaC2O4固体不溶于水，用如图装置研究CaC2O4受热分解产物。下列说法不正确的是 A．实验时，先加热CaC2O4，后加热CuO B．装置②中黑色固体变红，说明分解产物中有CO C．该实验的缺点是没有有尾气处理装置 D．装置③中的现象无法确定分解产物中是否有CO2 7. 下列有关叙述错误的是 A．稀有气体填充霓虹灯 B．CO2作气体肥料 C．活性炭脱色制白糖 D．滴灌改为喷灌节约用水 8. 下列选项中能达到实验目的的是 实验目的 实验操作或加入的试剂 A 鉴别铁粉和炭粉 观察粉末的颜色 B 除去 CO2 中少量的 CO 点燃混合气体 C 除去二氧化锰固体中的氯化钾 将固体加热 D 鉴别硬水和软水 加入肥皂水 A．A B．B C．C D．D 9. 下列物质的用途主要利用其物理性质的是 A．氧气用于医疗急救 B．金刚石用来裁割玻璃 C．一氧化碳用作气体燃料 D．稀有气体用于焊接保护气 10. “性质决定用途，用途体现性质”。下列物质的用途主要体现其物理性质的是 A．氢气用作清洁燃料 B．用黏土烧制陶瓷 C．用焦炭冶炼金属 D．干冰用于人工降雨 11. 下列有关碳及其化合物的说法正确的是 A．金刚石、石墨、C60因碳原子的排列方式不同，导致它们的化学性质差异很大 B．室内放一盆水可以防止一氧化碳中毒 C．CO2中混有少量的CO，可用点燃的方法去除CO D．CO和CO2可以在一定条件下相互转化 二、填空题 12. 绿色植物通过___________把太阳能转化并贮存在葡萄糖、淀粉和纤维素中。 13. 化学与生活息息相关： (1)保护空气，减少雾霾天气的发生，请你一提条合理化建议：_______。 (2)保护地球，低碳生活，请你提一条合理化建议：_______。 14. 如图为初中化学常见的实验，根据要求回答问题。 (1)图甲中玻璃棒的作用是______。 (2)图乙 A 中的现象是______。图乙 B 中发生反应的化学方程式为______。C 中观察到蜡烛由低到高依次熄灭，该实验说明______。 (3)图丙通过电解水实验，证明水是由______组成的。 三、综合题 15. 碳还原氧化铜的实验装置如图甲、乙所示，已知浓硫酸具有吸水性。 I、甲图中酒精灯上网罩的作用是____________。 【作出猜想】猜想Ⅰ：CO；猜想Ⅱ：CO2；猜想Ⅲ：①_______________。 【设计方案】实验装置如图乙所示。打开K，缓缓通入干燥的氮气一段时间，关闭K，点燃酒精喷灯和酒精灯，充分反应后，熄灭酒精喷灯和酒精灯，打开K，再通入一段时间氮气。 方案一：从定性观察角度判断 ②实验时装置A处的现象是___________。 ③若B中无明显现象，D处的气体能点燃，则猜想_________（填序号）成立。 方案二：从定量计算角度判断 取一定量炭粉和4g氧化铜的混合物进行实验，并测定表格中的四个数据： 反应前的质量 反应后的质量 A（玻璃管+固体） m1 m2 B+C（广口瓶+混合液） m3 m4 ④若猜想Ⅱ成立，则理论上（m4-m3）_____（m1-m2）（填“＞““＜”或“=”）。 ⑤若猜想Ⅲ成立且CuO全部转化成Cu，则参加反应的炭粉的质量m的取值范围是_________。 【