内容正文:
第12课 汉武帝巩固大一统王朝导学案
【思维导图】
【新课标要求】
知道汉武帝巩固“大一统”王朝的基本史实
【学习目标】
知道汉武帝为巩固大一统局面采取的措施及其影响
【学习重难点】
重点:汉武帝大一统采取的措施
难点:汉武帝大一统出现的原因
【素养导学】
史料实证、历史解释:结合史料,理解汉武帝巩固大一统的措施及影响
家国情怀:了解卫青、霍去病北击匈奴的事迹,体会他们为国家建功立业,百折不挠的精神
时空观念:观察《西汉形势图》,认识西汉是当时世界上疆域辽阔、国力强盛的国家之一
唯物史观:能够正确评价汉武帝
【学生自主研习】
一.“推恩令”的实施
1.背景(原因):
2.措施:
3.影响:
【思维导引】
秦朝时,在中央设御使大夫分管监察事物;汉武帝时期,在地方上设立刺史,监视地方官吏
二.罢黜百家,尊崇儒术
1.措施:
2.影响:
三.盐铁专卖
1.措施:
2.影响:
四.北击匈奴
1.事件:
2.高潮:
3.影响:
五.汉武帝巩固大一统的影响
1.影响:
【板书设计】
【课堂总结】
汉武帝是一位雄才大略的皇帝,他在位50多年,西汉的中央集权得到加强,社会经济、文化得到发展,边疆稳定,多民族、大一统的国家得到进一步巩固和发展
【教学反思】
汉武帝“大一统”的政策、措施及其历史作用是历来考试的重点和难点。本节课创设历史情境,激发学生的兴趣。通过教师提出问题,学生回答问题等方式,一步一步引导学生去思考问题。利用实物图片等直观教具,培养学生的观察、想象能力。整节课体现了学生是学习的主体这一理念
【课堂达标测试】
一、单项选择
1.“推恩令”是汉武帝刘彻为削弱诸侯王势力而颁行的一项重要法令。提出“推恩”这一计谋的大臣是( )
A.董仲舒 B.卫青 C.李斯 D.主父偃
2.国家监察体制改革,需要借鉴古今中外有益经验,与时俱进不断创新。我国古代也不断加强对地方官员的监督,下列措施中最能体现这一点的是( )
A.分封诸侯 B.任命郡守C.设置刺史 D.颁布“推恩令”
3.有史学家认为:“孔子的学说在生前并没有被普遍接受,更不用说贯彻了。……公元前2世纪,孔子的学说被宣布为国家的官方教义或官方信仰。”这一改变开始于( )
A.秦始皇 B.汉武帝C.汉高祖 D.汉文帝
4.董仲舒向汉武帝建议“愿陛下兴太学,置明师,以养天下之士”。此建议( )
①主张大力推行儒学教育②使太学在全国各地普遍设立
③有利于思想上的大一统④使士人受到社会的普遍尊重
A.①② B.①③ C.②③ D.①④
5.从战国“百家争鸣”到西汉“尊崇儒术”的转变本质上体现了( )
A.法家的衰落B.中央集权的强化C.加强思想控制D.注重儒家学说
6.文物是研究历史的重要实证。下图所示文物,