备课素材:观察染色体的两种细胞固定试剂-2022-2023学年高一下学期生物人教版必修2

2023-08-22
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观察染色体的两种细胞固定试剂 2019版高中生物学必修一介绍,以15%的盐酸和95%的酒精等 量混合解离并固定细胞: 微镜下观察各个时期细胞内染色体的存在状 酸溶液中配制而成)或醋酸洋红液,题量分」 态,就可以判断这些细胞分别处于有丝分裂 数为15%的盐酸,体积分数为95%的酒精, 的哪个时期。染色体容易被碱性染料(如甲紫 洋葱根尖细胞有丝分裂固定装片。 溶液,旧称龙胆茶溶液)者色。 方法步骤 上午10时至下午2时(洋葱根尖分生区有较多的细胞 处于分裂期,这会因洋落品种、室湿答的差异而有所 3~5 min 用药液使组织中的细 解离 不阿),剪取洋装根尖2~3mm,立即救入遮有益阀 胞相互分离开来。 和酒精洗合液(日)的玻清皿中,在室猛下解离司 必修二介绍,以卡诺氏液固定细胞: 低温诱导植物细胞染色体数目的变化 用低温处理植物的分生组织细胞,能够 2.剪取诱导处理的根尖0.5~1cm, 抑制访锤体的形成。以致影响细胞有丝分裂 放人卡诺氏液中浸泡0.51h,以图定细胞 中染色体被拉向两极,导致细胞不能分裂成 的形态,然后用体积分数为95%的酒精冲 两个子细胞,于是,植物细胞的染色体数日 洗2次 那么,这两种固定细胞的试剂有什么区别? 固定是借助理化方法迅速将组织细胞杀死,尽量保持其形态 结构及内含物的真实生活状态。因此,固定液必须迅速穿过细胞 使蛋白质变性,且不影响染色体的完整性,从而达到良好的染色 效果。 卡诺氏固定液是3份无水乙醇和一份冰醋酸混合制备而成, 其中无水乙醇的功能是使细胞缩小、脆化;冰醋酸的功能是不改 变细胞的原来结构。所以卡诺氏液的功能是在不破坏细胞结构的 情况下使细胞瞬间死亡,起到固定的作用。卡诺氏固定液最好现 用现配,长时间放置影响固定的效果。固定时间为15~1440min, 冰箱室温均可。其适用于一般植物组织和细胞的固定,常用于根 尖、花药压片等。 在徐作英、王重力主编的《中学生物实验教学论》第322页 “观察洋葱根尖细胞有丝分裂”实验中,对“实验材料的准备” 根尖取材与固定是这样描述的:待根尖长到1~2cm时(注意不宜 过长),根据各种植物细胞有丝分裂的高峰时期,剪取根尖浸泡于 固定液中24h,取出后保存于70%酒精中备用。 由此可见,观察根尖有丝分裂实验也可以用卡诺氏液固定, 但不是必需的。 因为在对根尖进行解离操作时,加入盐酸酒精混合液,其中 盐酸起解离作用,而酒精能起固定作用。该实验用酒精固定已经 起到了很好的作用,实验结果也比较理想,从简化实验程序考虑 就不必再单独使用卡诺氏液固定。 例1、下列有关实验的叙述,正确的是() A.卡诺氏液固定细胞形态后需用体积分数为95%的酒精冲洗 B.生长素能与双缩脲试剂发生作用产生紫色反应 C.赫尔希等人用35S标记的除菌体侵染细菌实验,证明DNA是遗传 物质 D.质壁分离复原实验中需用显微镜观察临时装片2次 答案:A 解析:A、在低温诱导植物染色体数目的变化实验中,利用卡诺 氏液固定细胞形态后,需用体积分数为95%的酒精冲洗两次,A正确: B、生长素的本质不是蛋白质,是吲哚乙酸,其不能与双缩脲试剂发 生作用产生紫色反应,B错误;C、赫尔希等人分别用35S或3P标记 噬菌体进行侵染细菌实验,证明了DNA是遗传物质,C错误:D、质 壁分离复原实验中需用显微镜观察临时装片3次:第一次观察为紫色 洋葱鳞片叶外表皮细胞在蒸馏水中的正常状态,第二次观察为紫色洋 葱鳞片叶外表皮细胞在蔗糖溶液中的质壁分离状态,第三次观察为紫 色洋葱鳞片叶外表皮细胞在蒸馏水中的质壁分离复原状态,D错误。 故选:A 例2、下列有关实验的说法正确的是() A.在观察植物细胞有丝分裂实验中,用质量分数为15%的盐酸和体 积分数为95%的酒精溶液的混合液进行解离 B.在提取叶绿体色素的实验中,使用丙酮酸提取色素,使用层析液 分离色素 C.探究醇母群数量变化时,应设空白对照排除无关变量干扰 D.将斐林试剂加入到麦芽糖溶液中时,就会出现砖红色沉淀 解析:1、绿叶中色素的提取和分离实验,提取色素时需要加入 无水乙醇(溶解色素)、石英砂(使研磨更充分)和碳酸钙(防止色 素被破坏);分离色素时采用纸层析法,原理是色素在层析液中的溶 解度不同,随着层析液扩散的速度不同,最后的结果是观察到四条色 素带,从上到下依次是胡萝卜素(橙黄色)、叶黄素(黄色)、叶绿素 a(蓝绿色)、叶绿素b(黄绿色).2、观察细胞有丝分裂实验的步骤: 解离(解离液由盐酸和酒精组成,目的是使细胞分散开来)、漂洗(洗 去解离液,便于染色)、染色(用龙胆紫、醋酸洋红等碱性染料)、制 片(该过程中压片是为了将根尖细胞压成薄层,使之不相互重叠影响 观察)和观察(先低倍镜观察,后高倍镜观察).3、探究培养液中 酵母菌种群数量的动态变化实验的原理: (

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