6.1燃烧与灭火课件---2022--2023学年八年级化学鲁教版（五四学制）全一册

导入新课 第六单元 燃烧与燃料 第一节 燃烧与灭火 1、掌握燃烧的方法和灭火方法 2、初步掌握对获得的事实进行分析得出结论的科学方法 3、增强学生防火意识，提高学生对生命的热爱。 重点：燃烧的的条件和灭火方法 难点： 燃烧条件的探究 燃烧的实例（氧气） 燃烧的现象 木炭燃烧 铁丝燃烧 蜡烛燃烧 共同特征 发白光、发热、产生气体能使澄清石灰水变浑浊 剧烈燃烧，火星四射、发热、生成黑色固体 发白光、放热、内壁有水珠生成，生成使澄清石灰水变浑浊的气体 发光、放热 本质特征：氧化反应 什么是燃烧呢？ 可燃物跟氧气发生的剧烈的发光、发热的氧化反应 1、燃烧一般情况下都有什么现象呢？ 发光 发热 2、是否发光发热的反应都是燃烧?试举例 电灯、 电炉丝 下列物质哪些可以燃烧？ √ √ √ √ √ √ 提出问题：燃烧需要什么条件呢？ 猜想一：物质具有可燃性 猜想二：可燃物达到自身燃烧的温度 猜想三：可燃物与充足的氧气接触 实验设计：同学们针对三个猜想你们是怎么设计的实验？ 实验探究 实验过程 实验现象 探究问题 实验一 取两个同样的纸团，一个侵入水中一个侵入酒精中，取出后点燃观察现象。 实验二 取一个纸团和一个木块放在酒精灯上加热，过一段时间观察现象。 实验三 取两只相同的蜡烛，分别点燃后一只罩上一个杯子，另一个不作处理，观察现象。 侵入酒精的纸团燃烧，侵入水的纸团不燃烧 物质必须有可燃性 纸团燃烧，木块不燃烧 必须达到燃烧的最低温度 罩上杯子的蜡烛熄灭，另一只不熄灭 与充足的氧气接触 实验结论 可燃物 着火点 氧气 物质具有可燃性 可燃物与充足氧气接触 可燃物的温度达到自身的着火点 铁三角 三 个 条 件 都的满足 常见物质的着火点 物质 酒精80% 白磷 红磷 纸张 木材 木炭 无烟煤 着火点 19 40 240 180 250-330 320-370 700-750 1、着火点是物质燃烧时的最低温度 2、着火点是物质固有的性质，一般不会改变，不同物质有不同的着火点 物质 酒精80% 白磷 红磷 纸张 木材 木炭 无烟煤 着火点 19 40 240 180 250-330 320-370 700-750 1、白磷的着火点是40摄氏度红磷的着火点是240摄氏度，如左图，白磷和红磷都放在铜片上，烧杯水温是100摄氏度，问哪一个容易燃烧？分析原因。 2、水下放入白磷会不会燃烧?为什么？怎么能让它燃烧呢？ 氧气 实验一中如果浸入水的纸团继续加热会怎么样呢？试着分析一下原因 继续加热水蒸干后达到纸张的着火点，纸团与氧气接触，所以会燃烧 解密：魔法手帕 酒精和手帕都是可燃物，但酒精的着火点比手帕低。在空气中，点燃后先达到酒精的着火点，酒精燃烧。酒精燃烧释放的热量被手绢上的水吸收，水变成水蒸汽带走热量使手绢的温度降低，没达到手绢的着火点。 灭火比赛 要求：用尽可能多的方法熄灭蜡烛，看谁的方法多？ 1、剪去一部分 2.用沙子、盖住 3、吹灭、扇子扇灭 燃烧必须同时满足______条件才可以，灭火只要破坏_______条件就能到到灭火的效果 挖宝游戏 有降温和隔绝空气的作用。由于不会留下任何痕迹而使物体损坏，因此可用来扑灭图书、档案、贵重设备、精密仪器等处的失火。 能喷射出大量二氧化碳及泡沫，粘附在可燃物上，使其与空气隔绝来灭火的。可用来扑灭木材、棉布等燃烧引起的失火。 利用压缩的二氧化碳吹出干粉来灭火的。除了可用来扑灭一般火灾外，还可以用来扑灭油、气等 燃烧引起的失火。 常见灭火器 液态二氧化碳灭火器 泡沫灭火器 干粉灭火器 我们承诺 我们要保护山林，严禁带火种进山林 不玩火、不点火、节假日上坟不烧纸 在宿舍不带火种，不乱拉电线 珍爱生命、善待生命 Lavf58.45.100 Lavf58.29.100 逆行者 雷佳 逆行者 Blues 269994.03 $$课题 第一节整烧与灭火 三，【拓展探究脑力招升】 学 知识与技能掌握燃烧的方法和灭火方法 着火点：可感物燃烧所需要得 摆度。是物质的固直性透一船情况下是不变的。 习 过程与方法：韧步靠翅对获得的事实进行分析得出结论的料学方法，加深对对比试验 的认识和理解。 情盛、态度与价值现：增强学生防火意识，提高学生对生命的热湿 标 物质 白镇 红裤 纸 木材 木炭 无烟煤 附点 感烧桑件的深究 重点 着火点/℃ 40 240 180 250-330 320-370 700-750 燃能的的条件和灭火方法 学法板 小组合作、自主探究。合作互学 自主学习学案 红 一、【问题领。目标得学】 白具 1结合生活和化学实验中您饶的例子。思考：什么是德烧？ 烧：可燃物与发生的则型的 的 反