第八单元 B卷关键能力卷-【王朝霞系列】2023秋四年级上册语文培优100分单元AB卷（统编版）

语文因许极上保良 语文要素阅读训练 第八单元B卷关键能力卷 语文要素了解气率循节，简是见生深文。 二、课内阅读。(26分) 限时：分” 满分：0会屏分： 答案：P10图 (一)阅读（王戎不取道旁李》，完成练习。(13分） 表达与交流 玉戎七岁，会与诸小尼游。 ,请儿竟走取之，唯式 见5是人①隔中规不并挂存豆：生光用世出的话气和量信请言，可以让并述见生动， 不动。 ,答日：树在道边而多子，此必苦李“ 一、班级举办了“讲历史故事做放事大王”的交流活动，请积极参与.《17分) 1.(摆后磨麦式将课文内容补充完整。《4分) 2.(济南中)文言文中的字有的和现在的意思相同，如文中“唯”的意思是 1.(新地度)猜人物请你根据下而出示的情节特测历史人物。(5分) :而有的与现在的意思不同，如文中”尝”指的是 ,“走”的意 A脱了上衣，背着用 C在荣草上，吃 D带着结拜兄弟三次拜 思是 。3分 条，向B请罪。 饭，矩觉前都要尝 访E,请E出山相助。 3.下面说法有误的一项是()(3分》 的 A: 一尝苦阻 D: A,木文主要讲了王戒曾经和一些小朋友出去瓣玩，绝们看到路边有一棵 B: C: 结了很多李子的李树，其他小朋友争着去摘李子，王我却不动，并推断 李子必苦的做事。 2.做卡片，你还知道哪些历史人物故事？请选择一个，制作提示卡，为讲故 B.读文言文，要注意节奏的变化，适当停镯。“诸/儿竞/走取之，唯/我不 事作准备吧。(7分》 动“这句话的朗读节奏划分无误。 故事提示卡 C.看到路边李树果实累累，请小儿“究走取之”，面王戎“不动”，两相对比 历史人物： 讲述“故事经过” 并结合主成的回答，可以看出王戎是一个善于观察冷静推断的人 部分时我应该同 故事名字： 4.(课后题变式)用自己的话说说树在道边而多子，此必苦李”的原因。(3分) 的语绳，可以加 放事起因： 上 的动作 故事经过： (二)阅读《西门钓治蹿》选文，完成练习。(13分) 故事结果： 到了河神坠媳如的日子，漳河边上站满了老百姓。两门约带着卫上，真的来 了，五婆和官钟意忙迎恭。那丘婆已经七十多岁了，背后跟着十来个穿着钢补的 3.讲故事。轮到你来讲故事了，请借助提示卡，讲一讲这个故事吧。(5分) 女徒好。 西门的说：“把新娘颜来让我看看。”正婆叫做弟妃弗个打粉好的站雄领了桌 西门豹一看，女孩满脸泪水。他回过头来对平婆说：“不行，这个结雄不漂亮，河神 不会满意的。麻顷你去狠河神试一声，说我是选个梁亮的，过几天就送去”说完， 他叶卫士架起至婆，把地授进了津河 ⊙ 62 优1的丝区年透上习 庭基在河里补梅了几下就沉下去了。等了一会儿，西门豹对官绅的头子说：“亚 第二天，商款又让人在南门挂出齿示：读能北这根大太 婆怎么还不网来，麻填你去雁一住吧。”说完，又叫卫上把官钟的头子投进了漳河 住红刻北门，赏拿五十两。这时，从国观的人群中走出一个 西门的面对着津河站了很久。那地官钟都提心弟世，大气儿也不敢出。西门 小伙于。只见绝说起衣袖，把大木柱杠起朵就走。一连走，一 的回过头来，看着他们说：“怎么还不回来，请你们去催维吧！"说着又要叫卫士把 边还电着：“我倒要看看，这位左庶长大人说话算不算数 他们扬下漳河去。 当红大木柱的人到达北门后，商粮主即大声蜜布：“小秋 1.(果后题爱式)选文中的御”“的句子是西门豹说的话，他的话实际上有两 子，你按照我说的做了，诗上来领实吧！ 个用意：一是 ,二是 。(2分) 小做于“暗增赠”地登上了城楼，不一会儿，手捧五十两 2.“怎么还不回来，请你们去催催吧！"西门豹明知道那两个人回不来，还要官 贪金，喜芙湖开地走了下来。这时，商换郑重风对大家说： 绅们去佛的原因是 .(2分) “为了使咱们的国案强大越果，我交大三的委任，年责推行新 3,根据选文内容判断对情，对的面“√”，钻的面“×”，(6分》 (1)从“提心吊胆，大气儿也不敢出”中可以感受到官绅们的恐机心理。( 法。今后，几是按服新法办事的部有重赏，就像这位杠大太 (2)“西门豹面对着漳河站了很久写出了西门豹遇事善于思考。( 往的人一样。可是，要是推舰款违抗法令，我定新不饶！”说 (3)西门豹对待官绅和座婆的做法，可以用“以其人之道.还治其人之身”来 完，他便叫人把新的法令条文挂了出来 形容。 商秋“止木和信”一事在全国上下引起了猴大的震动 4.(所角度)四年级(1}班准备以选文为随材排演课本州，下面说法不正确的一 它不但为朝延树立了一个常而有信、说到微到的彩象，而理 项是()(3分】 为新法的顺利实施打下了坚实的基。新法使秦四浙渐强 A.选文是西门的惩治巫婆和官绅的情节，可把随目命名为“惩治恶人” 巫，泰回最终纯一了六国 B.在表演中，演西门豹的同学对巫婆和官钟门说话时要凶限，慎怒。 1,请运用边阅读边批注的阅读方