2023-2024学年人教版八年级数学上册开学检测练习卷(一)

标签:
普通文字版
2023-08-21
| 4页
| 237人阅读
| 31人下载

内容正文:

2023-2024学年人教版8年级上册开学检测练习卷(一) 一.选择题(共10小题) 1.下列四个图形中,不能通过基本图形平移得到的是(  ) A. B. C. D. 2.要调查下列问题,适合采用抽样调查的是(  ) A.疫情期间,了解全校师生入校时体温情况 B.检测我国研制的C919大飞机的零件的质量 C.了解一批灯泡的使用寿命 D.了解小明某周每天参加体育运动的时间 3.如图,a∥b,将三角尺的直角顶点放在直线a上,若∠1=50°,则∠2的度数为(  ) A.30° B.40° C.50° D.60° 4.若是关于x和y的二元一次方程ax+y=3的解,则a的值等于(  ) A.0 B.1 C.3 D.5 5.满足方程组的x、y的和等于2,则k的值为(  ) A.5 B.4 C.3 D.2 6.我们用【a】表示不大于a的最大整数,例如:【1.5】=1,【2.3】=2,若【x】+3=1,则x的取值范围是(  ) A.﹣4≤x<﹣3 B.﹣3≤x<﹣2 C.﹣2≤x<﹣1 D.0≤x<2 7.下列判断不正确的是(  ) A.若a>b,则a+2>b+2 B.若a>b,则﹣2a<﹣2b C.若2a>2b,则a>b D.若a>b,则ac2>bc2 8.如果点P(2m+1,﹣1)在第四象限内,则m的取值范围(  ) A. B. C. D. 9.已知点P(2﹣4m,m﹣4)在第三象限,且满足横、纵坐标均为整数的点P有(  ) A.1个 B.2个 C.3个 D.4个 10.《孙子算经》中有一道题:“今有木,不知长短,引绳度之,余绳五尺四寸:屈绳量之,不足一尺,木长几何?”译文大致是:“用一根绳子去量一根木条,绳子剩余5.4尺;将绳子对折再量木条,木条剩余1尺,问木条长多少尺?”如果设木条长x尺,绳子长y尺,可列方程组为(  ) A. B. C. D. 二.填空题(共7小题) 11.已知,则   . 12.已知点P在第四象限,且到x轴的距离为2,到y轴的距离为3,则点P的坐标为   . 13.将一张长方形纸片折叠成如图所示的形状,若∠DEG=32°,则∠CFE=   . 第13题图 第15题图 14.某商品每件进价100元,每件标价150元,为了促销,商家决定打折销售,但其利润率不能低于20%,则这种商品最多可以打    折. 15.如图,直线AB,CD交于点O,∠AOC:∠COE=1:2,若∠BOD=28°,则∠BOE=   °. 16.已知关于x,y的二元一次方程组的解也是方程x﹣2y=6的解,则m值为   . 17.将杨辉三角中的每一个数都换成分数,得到一个如图所示的分数三角形,称莱布尼茨三角形.若用有序实数对(m,n)表示第m行,从左到右第n个数,如(4,3)表示分数.那么(9,2)表示的分数是   . 三.解答题(共8小题) 18.计算:(﹣1)2023(﹣3)2. 19. 解方程组:. 20.已知:如图,DG⊥BC,AC⊥BC,∠1=∠2.求证:CD∥EF. 21.按要求画图及填空: 在由边长为1个单位长度的小正方形组成的网格中建立如图所示平面直角坐标系,原点O及△ABC的顶点都在格点上. (1)点A的坐标为   . (2)将△ABC先向下平移2个单位长度,再向右平移5个单位长度得到△A1B1C1,画出△A1B1C1. (3)计算△A1B1C1的面积. 22.某校团委为了举办“中国梦•我的梦”活动,调查了本校七年级所有学生,并将调查的结果绘制成如图所示的两幅不完整的统计图,请根据图中所给出的信息解答下列问题. (1)请将两幅统计图补充完整; (2)本次调查,共调查了   名学生,扇形统计图中赞成“演讲比赛”部分所对应的扇形的圆心角是   ; (3)若这所学校共有2200人,则赞成演讲比赛的学生约有多少人? 23.为庆祝建党100周年,某银行发行了A、B两种纪念币,已知3枚A型纪念币和2枚B型纪念币面值共需55元,6枚A型纪念币和5枚B型纪念币共需130元. (1)求每枚A、B两种型号的纪念币面值各多少元? (2)若小明准备用至少850元的金额购买两种纪念币共50枚,求A型纪念币最多能采购多少枚? (3)在(2)的条件下,若小明至少要购买A型纪念币8枚,则共有几种购买方案,请罗列出来哪种方案最划算? 24.已知:直线AB∥CD,经过直线AB上的定点P的直线EF交CD于点O,点M,N为直线CD上的两点,且点M在点O右侧,点N的左侧时,连接PM,PN,满足∠MPN=∠MNP. (1)如图1,

资源预览图

2023-2024学年人教版八年级数学上册开学检测练习卷(一)
1
2023-2024学年人教版八年级数学上册开学检测练习卷(一)
2
相关资源
示范课
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。