第四课 探究世界的本质 课件-2024届高考政治一轮复习人教版必修四生活与哲学

历史唯物主义 （第四单元） 辩证唯物主义 （第二、三单元) 辩证唯物论（物质 意识 规律） 辩证唯物主义认识论（实践 认识 真理） 唯物辩证法（联系 发展 矛盾 创新意识） 社会历史观 （社会存在 社会意识 社会规律） 人生价值观（价值 人的价值 价值观） 马克思主义哲学 马克思主义哲学的整体框架和核心概念 ‹#› 辩证唯物主义唯物论（上） 达州市高级中学校 符云川 政治2024年哲学生活一轮复习 ——从“人工天河”红旗渠看物质观 辩证唯物论 第四课 辩证唯物论 第一环节：考情回顾展望 第二环节：动态思维导图 第三环节：核心知识探究 第四环节：典型真题透析 第五环节：课后新题拓展 国家主席习近平以视频方式出席《生物多样性公约》第十五次缔约方大会领导人峰会并发表主旨讲话。习近平说：“‘万物各得其和以生，各得其养以成。’生物多样性使地球充满生机，也是人类生存和发展的基础。当人类友好保护自然时，自然的回报是慷慨的；当人类粗暴掠夺自然时自然的惩罚是无情的。我们要深怀对自然的敬畏之心，尊重自然、顺应自然、保护自然，构建人与自然和谐共生的地球家园。” 思考：“万物各得其和以生，各得其养以成。”运用物质观相关知识对此加以分析。 第一环节：考情回顾展望 课标要求 考纲细化 核心素养 辨析实例，说明世界是物质的，物质是运动的，运动是有规律的，阐述坚持从实际出发、实事求是的意义。 1.哲学的物质概念：自然界的物质性、人类社会的物质性 2.哲学的运动概念： 运动和物质的关系、绝对运动和相对静止 3.物质运动的规律：规律的概念、规律的客观性和普遍性、尊重客观规律与发挥主观能动性的关系 政治认同：坚持唯物主义，树立正确的世界观科学精神：坚持唯物主义的基本观点，认识到事物发展有其客观规律，要尊重客观规律 ‹#› 考情分析 高频考点 考题预测 规律的普遍性和客观性、尊重客观规律和发挥主观能动性的辩证关系 本课主要内容是世界的本质是物质，物质是运动的，运动是有规律的，需特别关注嫦娥五号、党史学习等与世界的物质性和人对规律的认识和利用相结合进行试题命制。 2022年全国乙卷 2021年全国甲卷 2021年全国乙卷2021年广东卷 2020课标Ⅲ.21 2020课标Ⅱ.21 ‹#› 探究世界的本质 世界是物质的 物质是运动的 运动是有规律的 要 求 物质：不依赖于人的意识，并能为人的意识所反映的客观实在 世界的物质性原理 规律的含义：规律是事物运动过程中所固有的、本质的、必然的、稳定的联系 规律的特点： 背 景 方法论 物质与运动 运动与静止 规律具有普遍性 规律具有客观性 尊重规律，按客观规律办事 认识和利用规律，造福于人类 第二环节：构建思维导图 ‹#› 第三环节：核心知识探究 关键词一：物质观 关键词二：运动观 关键词三：规律观 本课内在逻辑：辩证唯物论认为世界是客观存在的物质世界，物质是运动的，运动是有规律的。规律是客观的，但人可以发挥主观能动性，认识和利用规律。 为全面贯彻落实党的二十大精神，党中央决定，在全党大兴调查研究，作为在全党开展的主题教育的重要内容，推动全面建设社会主义现代化国家开好局起好步。 近日，中共中央办公厅印发了《关于在全党大兴调查研究的工作方案》，并发出通知，要求各地区各部门结合实际认真贯彻落实。 调查研究是我们党的传家宝。调查研究是谋事之基、成事之道，没有调查就没有发言权，没有调查就没有决策权；正确的决策离不开调查研究，正确的贯彻落实同样也离不开调查研究；调查研究是获得真知灼见的源头活水，是做好工作的基本功；要在全党大兴调查研究之风。习近平总书记这些重要指示，深刻阐明了调查研究的极端重要性，为全党大兴调查研究、做好各项工作提供了根本遵循。 热点话题：大兴调查研究 探究：结合材料，从唯物论的角度，分析全党大兴调查研究的哲学依据。 ‹#› 温故知新： 唯物主义经历了哪几个基本形态，前两个形态的局限性是什么？ 古代朴素唯物主义，近代形而上学唯物主义，辩证唯物主义和历史唯物主义。前两个形态的局限性都把物质等同为物质的具体形态。 注意：物质≠物质的具体形态 物质≠万事万物的总和 ‹#› 物质是不依赖于人的意识，并能为人的意识所反映的客观实在。 1.物质的含义 客观性 （与唯心主义的物质观划清了界线） 可知性（与不可知论划清了界线） 物质的唯一特性（万事万物的共性） 关键词一：物质观 ‹#› 【注意】客观实在与客观存在的区别与联系 客观实在 客观存在 区别 内涵 外延 联系 是指不以“人”的意识为转移的物质现象，是第一性的东西 是指不以“我”的意识为转移的所有物质现象和意识现象 是自然界和人类社会，即客观