四川省成都市石室中学2022-2023学年高三上学期生物周练10

成都石室中学高2023届高三上期周练10 姓名：___________班级：___________ 1．关于新型冠状病毒，下列叙述错误的是（    ） A．控制该病毒在人群中传播的有效方式是普遍接种该病毒疫苗 B．使用75%酒精消毒可降低人体感染该病毒的概率 C．宿主基因指导该病毒外壳蛋白的合成 D．冷链运输的物资上该病毒检测为阳性，不一定具有传染性 2．若给人静脉注射一定量的0.9% NaCl溶液，则一段时间内会发生的生理现象是（    ） A．机体血浆渗透压降低，排出相应量的水后恢复到注射前水平 B．机体血浆量增加，排出相应量的水后渗透压恢复到注射前水平 C．机体血浆量增加，排出相应量的NaCl和水后恢复到注射前水平 D．机体血浆渗透压上升，排出相应量的NaCl后恢复到注射前水平 3．听到上课铃声，同学们立刻走进教室，这一行为与神经调节有关。该过程中，其中一个神经元的结构及其在某时刻的电位如图所示。下列关于该过程的叙述，错误的是（    ） A．此刻①处Na+内流，②处K+外流，且两者均不需要消耗能量 B．①处产生的动作电位沿神经纤维传播时，波幅一直稳定不变 C．②处产生的神经冲动，只能沿着神经纤维向右侧传播出去 D．若将电表的两个电极分别置于③④处，指针会发生偏转 4．缺血性脑卒中是因脑部血管阻塞而引起的脑部损伤，可发生在脑的不同区域。若缺血性脑卒中患者无其他疾病或损伤，下列说法错误的是（    ） A．损伤发生在大脑皮层S区时，患者不能发出声音 B．损伤发生在下丘脑时，患者可能出现生物节律失调 C．损伤导致上肢不能运动时，患者的缩手反射仍可发生 D．损伤发生在大脑时，患者可能会出现排尿不完全 5．运动神经元与骨骼肌之间的兴奋传递过度会引起肌肉痉挛，严重时会危及生命。下列治疗方法中合理的是（　　） A．通过药物加快神经递质经突触前膜释放到突触间隙中 B．通过药物阻止神经递质与突触后膜上特异性受体结合 C．通过药物抑制突触间隙中可降解神经递质的酶的活性 D．通过药物增加突触后膜上神经递质特异性受体的数量 6．学生参加适度的体育锻炼和体力劳动有助于增强体质，改善神经系统功能。关于锻炼和劳动具有的生理作用，下列叙述错误的是（    ） A．有利于增强循环和呼吸系统的功能 B．有助于机体进行反射活动 C．有利于突触释放递质进行兴奋的双向传递 D．有益于学习和记忆活动 7．图为鱼类性激素分泌的分级调节示意图。下列叙述正确的是（    ） A．垂体分泌的激素不能运输到除性腺外的其他部位 B．给性成熟雌鱼饲喂雌性激素可促进下丘脑和垂体的分泌活动 C．下丘脑分泌的促性腺激素可促使垂体分泌促性腺素释放激素 D．将性成熟鱼的垂体提取液注射到同种性成熟鱼体内可促使其配子成熟 8．人在困倦时会产生腺苷，一定量的腺苷与神经细胞膜上的受体结合会让人感觉疲惫并昏昏欲睡。人们常用咖啡因提神，原因是咖啡因有着与腺苷相似的结构。下列相关叙述中，不正确的是（    ） A．身体疲惫的感觉在大脑皮层形成，该过程不属于反射 B．腺苷在突触间隙中的移动及与突触后膜结合均需消耗能量 C．咖啡因能提神的原因是其能与神经细胞膜上的腺苷受体结合 D．一分子腺苷与三分子磷酸结合形成的化合物为生命活动供能 9．一粒小麦（2N=14）与一种山羊草（2N=14）杂交得到幼苗甲，用秋水仙素处理甲的顶芽形成幼苗乙，待乙开花后自交获得后代丙若干。有关叙述不正确的是（    ） A．幼苗甲是二倍体并且是可育的 B．植株乙减数分裂过程可形成14个四分体 C．植株丙的细胞分裂后期，可观察到28或56条染色体 D．形成乙的过程虽未经过地理隔离，但乙属于新物种 10．表观遗传是指不依赖于DNA序列的基因表达状态与表型的改变，其形成途径之一是DNA分子内部碱基胞嘧啶发生甲基化，甲基化胞嘧啶虽然可以与鸟嘌呤正常配对，但会影响基因的表达。下列有关叙述错误的是（    ） A．胞嘧啶甲基化会使基因发生突变 B．胞嘧啶甲基化可能会改变肽链的长度 C．胞嘧啶甲基化可能使子代性状发生改变 D．胞嘧啶甲基化不会改变子代DNA碱基序列 11．如图表示内环境稳态的部分调节机制。下列表述错误的是（    ） A．若①表示免疫分子，则①包括抗体、细胞因子等物质 B．神经-体液-免疫调节网络是机体维持稳态的主要调节机制 C．若②表示促性腺激素，则②分泌量不只是受促性腺激素释放激素的调节 D．寒冷时，控制骨骼肌不自主战栗的神经中枢是大脑皮层的躯体感觉中枢 12．2020年8月，施一公院士团队获陈嘉庚生命科学奖，获奖项目为“剪接体的结构与分子机理研究”。如图所示在真核细胞中，基因表达分三步进行，分别由RNA聚合酶、剪接体和核糖体执行转录、剪接和翻译的过程，剪接体主要由蛋白质和小分子